培养学习者利用汉语进行交际，这是对外汉语教学的目标，其中，口语教学十分重要，是训练学生言语表达和交际的重要课程。在对外汉语教学中，口语课是十分重要的课程，它是对所学习的语言知识的实际使用和操练，是训练表达技巧和帮助学生运用汉语进行思维和表达的必要途径。本文以本人在泰国帕夭技术学院十个月教授汉语为例，分别从汉语教学的四个方面进行探讨。在教学分析中，从教学目标、教学环境、教学内容、教学用具和中文影音这几个方面来分析汉语口语教学。在教学过程中，从教学任务、教学策略、口语训练和课后作业来分析汉语口语教学。在教学评价中，以泰国学生学习汉语为例，从泰国汉语教学问题与对策、泰国学生学习汉语难点和学习汉语的偏误进行研究分析。在汉语口语测试中，主要是从测试准备，到设计，再到评分等方面进行研究分析。由此使全篇文章能够形成一套有价值的对外汉语课堂口语课教学设计，使其切实指导和服务于口语课教学实践，使学习者达到最佳学习效果。