从泰国华文教学师资的历史变化、中国汉语国际推广系列计划在泰国的影响以及相关研究文献的梳理中,发现泰国莫拉限府中学汉语教学的师资存在问题,通过调查结果分析发现中籍外教与学生沟通上有语言障碍,课时安排比较满影响了教学质量,再有中籍外教是刚毕业的学生教学经验还不够丰富,这些问题是莫拉限府中学所遇到的问题。当地的本土汉语师资缺乏,流动性大导致原有工作计划没有连续性,这理所当然会影响到教学质量和进度,逐渐成为当今泰国政府在东北部莫拉限府地区基础教育大力推广汉语教学的最大制约因素。泰国政府通过中国的“国际汉语教师志愿者”项目,甄选大量中国教师前来泰国学校任教,目前他们成为弥补泰国东北部莫拉限府汉语师资缺乏的重要组成部分,这就是作者在此研究得出的结论。本文通过对泰国莫拉限府汉语师资情况进行问卷调查和访问,了解莫拉限府中学汉语师资的详细情况,针对调查中发现的问题一一提出了相应的建议。从泰国教育部到莫拉限府学校,再到教师自身,从宏观到微观,从国家到个人,以提高师资力量为重点,并展望莫拉限府的中学汉语师资今后的发展。