在精准扶贫的政策背景下,纪录片《驻村扶贫记》讲述了一群来自高等学校的老师们前往云南宣威市羊场镇重点挂包的三个村落驻村扶贫的故事。他们在下村了解到当地贫困户的状况及致贫原因之后,与当地村委会一起开展了易地搬迁、产业扶贫等脱贫工程,帮助很多贫困户奔向了小康。而面对一些难以解决的问题,驻村队员也有着自己的苦衷和无奈。但扶贫队员们坚信,把希望的种子种在下一代身上,保证下一代不会重蹈覆辙才是脱贫的根本途径。精准扶贫的开展是为了能够完成2020年全面建成小康社会的时代任务,而扶贫攻坚的巨大的工作量离不开千千万万奔波在脱贫一线的驻村干部和队员们。《驻村扶贫记》正是关注了这一群体,在展现他们扶贫历程的同时,更加注重他们的心路历程。透过一群驻村队员来了解真实的扶贫工作,从不一样的视角展现了驻村队员的酸甜苦辣,意在唤起社会对驻村扶贫工作的关注。相比于当地的贫困户和村干部,驻村队员以外来者的身份在当地开展扶贫工作。之所以选取这群来自高校的驻村队员,首先是因为他们和大多数的驻村队员一样,外来者的身份能更好地解决当地的贫困问题和开展相应的工作。另外作为高校老师,他们有着独特的问题意识和反思精神,这对于拓展创作的维度、展现扶贫攻坚的复杂情况提供了可能性。纪录片《驻村扶贫记》采用平民化的视角,对宏大题材下的个体叙事策略进行了探索和尝试。创作过程大致分为调研、拍摄、剪辑三个阶段。其中调研包括文献整理和实地调研,中期拍摄分四次进行,剪辑包括粗剪、精剪及解说字幕等工作。本文着眼于总结经验、反思不足,对纪录片《驻村扶贫记》创作的各个环节进行了详细地阐述,希望能给纪录片创作者们带来一些启示。