【摘 要】
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党带领人民在长期的革命斗争中形成了独具特色的革命文化,反映了中华民族长久积累的精神品质与意志力量。它代表了中华民族最深刻的精神信仰,成为中华民族与众不同的精神信仰。它既传承了我国优秀的传统文化,奠定了社会主义先进文化的诞生,更给予文化自信重要支持。新的时代背景下,强化中学生的革命文化教育,既有利于宣传和普及革命文化,又有助于增强中学生的文化自信心,还可丰富中学的思想政治教育资源。本文除引言和结语部
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党带领人民在长期的革命斗争中形成了独具特色的革命文化,反映了中华民族长久积累的精神品质与意志力量。它代表了中华民族最深刻的精神信仰,成为中华民族与众不同的精神信仰。它既传承了我国优秀的传统文化,奠定了社会主义先进文化的诞生,更给予文化自信重要支持。新的时代背景下,强化中学生的革命文化教育,既有利于宣传和普及革命文化,又有助于增强中学生的文化自信心,还可丰富中学的思想政治教育资源。本文除引言和结语部分外,正文由三部分构成:第一部分对革命文化的相关概念做出界定并以此作为全文的逻辑起点,进而探讨革命文化融入高中思想政治课教学的学理依据,深入挖掘革命文化融入高中思想政治课教学的时代价值,论述革命文化渗透高中思想政治课的必然性与紧迫性,更为本文研究铺垫坚实的理论基础。第二部分对革命文化融入高中思想政治课教学的现状进行调查,深挖革命文化融入高中思想政治课教学存在的主要问题以及存在问题的成因。第三部分在对革命文化融入高中思想政治课教学存在的问题及原因分析的基础上,有针对性地从加强顶层设计、优化教学内容、创新教学方法、优化育人环境四个方面深入探讨革命文化融入高中思想政治课教学的对策。
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