戏剧，同诗歌、散文、小说并列为文学的四大体裁，集文学、音乐、美术、舞蹈等于一体，使人产生感同身受的心灵体验，从而对人的心理、审美等产生影响。然而，在语文教育界却没有给予戏剧应有的重视，致使戏剧独特的价值得不到体现，这是由于在当前的中学语文戏剧教学和研究中戏剧处于边缘地带的地位造成的。鉴于此，本文对建国之后新课标之前的各套人教版中学语文教材中的戏剧选文进行了纵向梳理，理清不同时代戏剧选文的变迁脉络。并选取了人民教育出版社、山东教育出版社、语文出版社、江苏教育出版社四套现行的中学语文教材，通过横向的比较，剖析中学语文教材中戏剧选文的特点。论文主体共分为四部分。第一部分，阐述了戏剧教学在中学语文的价值，分析戏剧作品选入中学语文教材的重要性。第二部分，以新中国成立至新课标之前为时间段，纵向梳理了各套人教版中学语文教材中的戏剧选文，探讨戏剧文学作品选文的变迁轨迹。第三部分，以现行四套中学语文教材为素材，将其戏剧文学作品选文方面的异同进行了横向的比较分析。第四部分，针对中学语文教材中戏剧作品选文存在的问题，提出了个人观点和一些建议。希望本文能对能对中学语文教材的编写提供可参考的建议，使得更多、更优秀的作品能够科学、合理编排进中学语文教材中。