本文研究的对象是汉语结构助词“地”“得”与印尼语的相关词“dengan”进行考察。本研究的目的是论证汉语结构助词“地”“得”与印尼语相关词“dengan”的对应关系。论述三者的共点和不同点。此外,还将论证了印尼学生对汉语结构助词“地”“得”理解程度。本研究的数据集中于母语者对汉语结构助词“地”“得”及印尼语的相关词“dengan”的使用情况,还有印尼学生运用汉语结构助词“地”“得”时产生的偏误。数据收集采用笔记法和问卷调查法。在这项研究过程中,笔者采用对比分析的方式和描述定量的方法,对语义、语用和句法分析进行了大量研究。本文研究的最终成果是证明了汉语结构助词“地”“得”对应印尼语“dengan”。但是汉语结构助词“地”“得”不能完全翻译成“dengan”或者印尼语“dengan”也不能完全是“地”“得”。问卷调查后得到结果,结果表明该分数是总成绩中最低的。这个结果证明了印尼学生不能充分掌握汉语结构助词“地”“得”的用法。此外,印尼学生的汉语水平、性别、苗裔和年龄也会影响印尼学生理解和掌握汉语结构助词“地”“得”。