【摘 要】
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棉花是世界上最重要的纤维作物,是我国重要的战略物资。株型是棉花的重要农艺性状,不仅影响产量,还是影响机械化采收的关键指标。油菜素甾体类化合物(Brassinosteroids,BRs)参与调控包括植株营养生长、生殖生长等广泛的生命过程,对株型构建发挥关键作用。本研究通过FOX-hunting(Full-length c DNA over-expressing gene hunting system
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棉花是世界上最重要的纤维作物,是我国重要的战略物资。株型是棉花的重要农艺性状,不仅影响产量,还是影响机械化采收的关键指标。油菜素甾体类化合物(Brassinosteroids,BRs)参与调控包括植株营养生长、生殖生长等广泛的生命过程,对株型构建发挥关键作用。本研究通过FOX-hunting(Full-length c DNA over-expressing gene hunting system)系统发掘棉花BR信号途径株型调控基因,获得了可以显著促进油菜素内酯受体突变体bri1-5株型变化的Gh
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摘要：在社会的不断发展过程中，教育事业也在不断前行，人们对教育领域的发展问题越发关注，作为重要的教育机构，幼儿园办园行为需要得到有效规范，保证幼儿教育质量，在儿童时期入手，狠抓幼儿教育，为人才培养奠定一个良好的基础。在当前的许多幼儿园中，都存在不同程度的问题，比如环境较差、安全性不足、教学质量不高等等，对幼儿的成长产生了一定的威胁和阻碍，基于此，相关部门必须要对幼儿园办园行为进行规范化督导。本文对
植物吸收和转运土壤中的磷依靠根系细胞膜上的磷转运蛋白。植物中已发现的磷转运蛋白基因分为6个家族:PHT1、PHT2、PHT3、PHT4、PHT5、PHO1，不同亚家族磷转运蛋白对植物的生长发育起到不同作用。大多PHT1家族基因被判断为高亲和磷转运蛋白基因，在各种作物中均有较为深入的研究。但PHT1家族在马铃薯中的研究目前仍较少，值得进行研究补充。研究在马铃薯PHT1家族中组织表达量最高的StPHT1;7，可以探究其对马铃薯生长发育以及抗逆相关方面的重要作用。
本研究从马铃薯栽培品种Desiree
摘要：新课改背景下，学生的教学主体地位被不断强调，各科教师更加重视学生课堂参与感的提升。为了促进新课改的落地，初中数学教学中，教师应该将学生作为教学设计的重要依据，致力于教学模式的创新，从而针对性地对学生开展能力养成教育，为学生的全面发展奠定基础。从教学实践情况来看，初中数学教学中应用比较多、效果比较好的学生课堂参与感提升途径主要有小组合作学习教学、多媒体教学、情境教学等。 关键词：初中数学;教
摘要：通过课堂练习可以了解学生的学习情况，可以巩固所学新知识。课堂练习设计中，增强数感训练，增强符号意识，化繁为简，联系生活，学用结合，能有效提高小学数学课堂教学效率。 关键词：小学数学;课堂练习;有效教学 在数学课堂教学中，有效的课堂练习，是帮助学生掌握知识、形成技能、巩固的新知的重要途径。如何优化课堂练习，既能提高分析、解决问题的能力，又能减轻作业负担，是“双减”政策下教我们应该思考的问题
摘要：信息技术的不断发展，对人们的生产与生活带来了较大的影响，在教育领域，更是为教育者提供了更多的教学辅助。因此，教师在高中化学教学中，要不断创新教学方法，让化学知识能联系生活实际，提高高中生的探究兴趣。因此，教师可以借助互联网展示丰富的教学资料，进一步提高课堂的灵活性，从而有效吸引高中生参与对化学知识的学习中。 关键词：互联网+;高中化学;生活化教学;实践策略 引言 高中化学知识有较强的实
摘要：初中数学教学创新与改革之下，需要数学教师懂得如何具备创新意识和创造精神，创新教学内容与教学形式，以此关注学生数学思维能力的培养价值，这也是符合新课改素质教育理念下对学生综合素养培养的基本要求。借助培养初中学生数学思维能力的基础之上，强化学生数学综合素养水平和综合运用能力，使得学生在数学课堂中能够实现数学学习能力的全面发展。本文研究如何通过多样化教学举措的实施，进一步强化学生在数学课堂中学习之
摘要：初中阶段中，数学是一门十分重要的学科。也是在中考中的重点考试科目。可以帮助学生培养他们的个性化思维特点，具有十分重要的作用。除此之外，如果初中学生能够更好的学习数学知识，可以帮助他们学习其他学科。但是在目前的初中数学教学中，教师的教学方法已经无法满足学生目前的学习和成长需求。这就要求初中数学教师深入了解和学习新课改的内容，创新教学方法，提高学习效果。 关键词：问题导学法;初中数学 前言：
摘要：提问是探究的前提，学生提问能力是科学素养形成的必要因素之一。但是，根据平时的教学信息和调差了解，学生的提问能力存在着很大的缺陷，存在着“不敢问”“没时间问”“家长和老师限制问”等等一系列问题。本文试图对于学生课堂提问能力从现状、作用、影响因素及如何培养等几个方面作一定地阐述，以适应新课改的要求，在平时的教学活动中以提问为突破口，培养学生的探究能力。 关键词：现状;影响因素;培养 学问、学
摘要：小学语文在小学阶段的教学中占据了重要位置，语文是多个学科学习的基础，在语文教学中不仅要培养学生的语文素养，还应该锻炼学生的创新能力、团队合作能力。小组合作学习是一种新型的教学模式，教师根据学生的基础、兴趣等将学生分为不同的学习小组，在小组内学生根据教师布置的任务在组内自由讨论，并且分享。但是小组合作学习仍然存在一些问题，对问题进行分析，并且提出小组合作学习在语文教学中的优化策略，提高小组合作
摘要：在初中数学教学中，借以合作学习模式展开教学工作，是将学习主动权交给学生的重要学习模式。在当前的初中数学教学中，合作学习模式存在分组不合理、实效性弱以及教师角色定位模糊等问题。基于这样的分析认知，进一步优化初中数学合作学习模式，合理分组，提升学生自主学习能力，尝试做以合理指导，开展多元评价等，以此完善合作学习模式的应用。 关键词：合作学习;初中数学;学生主体 前言： 合作学习是以人为本教