【摘 要】
：
该文研究了用3500GS8h、3500GS12h、3000GS8h三种不同强度和不同时间长度的静止磁场处理花椰菜(Brassica oleracea var.botrytis L.)种子后,对种子的萌发及植生长的影响.结果
论文部分内容阅读
该文研究了用3500GS8h、3500GS12h、3000GS8h三种不同强度和不同时间长度的静止磁场处理花椰菜(Brassica oleracea var.botrytis L.)种子后,对种子的萌发及植生长的影响.结果表明,磁场处理种子后,种子的发芽率提高幅度为2﹪-25﹪;发芽势提高幅度为8﹪-29﹪;同时,处理后种子和幼苗的α-淀粉酶活性提高了8.8﹪-82.4﹪,β-淀粉酶活性提高了7﹪-81.6﹪,总淀粉酶活性提高了10.5﹪-61.7﹪,还原糖含量提高了2.9﹪-27.2﹪,总糖含量提高了3.7﹪-46.7﹪,叶绿素含量提高了7﹪-56.8﹪,过氧化物酶活性的变化不规律;经磁场处理的花椰菜在个体生长过程中,株高、径粗、展幅、最大叶长和最大叶宽等几项形态指标均比对照提高,花椰菜的平均产量提高了12.5﹪-42.5﹪.获得了不同强度磁场处理后花椰菜植株生长速度的数学模型(函数关系).
其他文献
酸雨是一个全球性的环境污染问题,它对植物的生理及生态系统具有严重的影响,已引起人们的高度关注.该试验于1996~1998年在原浙江农业大学(现浙江大学华家池校区)实验果园进行
根据新课程改革的基本要求，初中思想政治课教学应以培养学生核心素养为主要目标。从社会产业的要求和教育的发展来看，初中生需要找到更适合社会发展需要的教学实践。政治学本身
在中职思想政治课教学中渗透情感教育是新课程改革的一个重要方向。教师要根据教学内容，创设适宜情境，使中职学生的情感受到感染、产生共鸣，从而达到思想认识上的共识，加深对道德
该研究主要以淮枝、白皮糯、红皮糯为试材,从果实的生长发育、果皮理论特性、果皮组织结构等方面研究荔枝裂果中的果皮开裂易感性问题.荔枝裂果在果皮的变化上是一个由轻到重
为了掌握软枣猕猴桃果实不同成熟软化阶段生理生化变化，本实验分析了果实的品质、呼吸率、乙烯发生量、淀粉含量、淀粉酶活性、细胞壁组成物质的转变、使果胶解体的酶的活性变
斜导柱抽芯机构是注射模具的重要组成部分，该部分内容学生难以掌握。笔者通过教学实践，将课堂延展为课前准备、课中探究和课后拓展三个环节，在课中探究环节使用“一导、二识、三
在建立了活体研究苹果果实糖卸载体质-"卸载穴技术"的基础上,对金冠苹果果实糖迅速积累期,糖卸载的生理机制进行了研究.结合苹果果实韧皮部及其周围薄壁组织的超微结构观察,
试验于1993-1995年主要在山东农业大学进行,以三年生红星/海棠幼树和平邑甜茶、平顶海棠、新疆海棠三种苹果砧木苗为试材,结合对4-6年生新红星/海棠和富士/海棠两个苹果品种