知识经济的到来，使社会人才竞争成为当今最激烈的竞争，这给国内高校提出了更高水平的发展要求。教师作为高等教育中的核心资源，其团队素质高低及资源分配效率成为高校人事制度深化改革的关键所在。优化教师团队结构，提高教学质量为实现高校经济效益和社会效益提供了重要保障。　　本文以西安SY学院为研究对象，通过分析目前学院绩效考核体系现状及存在的问题，并对其问题产生的原因进行了深刻探讨，在此基础上，提出了相应的绩效考核优化方案及对策。论文首先对国内外有关高校绩效考核体系的相关文献做了详尽的综述，为本文的研究打下理论基础；其次，论文对SY学院现有绩效考核体系存在的问题进行了分析总结，认为该体系主要存在以下几个方面的问题：(1)考核目的不明确；(2)考核标准不合理；(3)指标体系不科学；(4)考核方法不恰当；(5)绩效反馈不及时；与此同时对其问题产生的原因进行了进一步的阐述，主要是：(1)对绩效考核认识不到位；(2)学院制度建设薄弱；(3)管理人员专业知识欠缺；(4)教师参与意识不强；针对上述问题，论文从高校绩效考核体系的指导思想、原则、内容及实施路径等方面展开研究，构建了SY学院绩效考核体系优化的具体方案，最后为保障学院绩效考核体系优化方案的实施，分别从提高绩效考核认识、组织绩效考核培训、加强制度保障以及其他措施四个方面制定了相应措施，以保证SY学院绩效考核体系的顺利建设和正常运作。　　对于高校而言，拥有完备的硬件设施并不能保证学校的长久发展，提高自身教师队伍的整体水平才是关键所在。本文基于SY学院实际情况，对原有教师绩效考核体系进行优化设计，对学院实现发展战略目标以及学院教师个人发展均有促进作用，同时，对其他事业单位绩效考核体系健全和完善有一定的借鉴作用。