中国的高等教育系统中存在两类高等学校，即教育部直属高等学校及由地方政府管理的高等学校。伴随高等教育逐渐走向市场化，政府、高等学校和学生之间形成了各自的利益群体，使各方在考虑其收益的时候不得不估计到其他各方的收益，它们之间既相互联系，又相互冲突。本文以教育部直属高等学校为研究对象，建立教育部及其直属高等学校之间的博弈模型，分析一个管理部门下的两所大学之间的博弈行为，引入对于市场结构描述的变量和对于市场规模变化进行描述的，重点研究了不同市场结构、市场规模的变化对均衡学费、均衡学生数、均衡补贴率的影响及其程度。　　 首先，本文阐述了博弈论的产生与发展过程、博弈论的基本要素、博弈的分类，并对国内外关于高等教育市场博弈问题的研究进行了梳理。其次，对高等教育市场政府与高校博弈问题的背景进行了描述，对市场需求函数、学生福利函数、大学目标函数及政府目标函数进行了详细介绍，引入对于市场结构描述和市场规模变化进行描述的相关变量。第三，建立该博弈问题的模型，并对均衡学费、均衡学生数、均衡补贴率进行了讨论，该部分是这篇论文的重点，是我的主要工作。从市场结构的不同、市场规模的变化、高等学校的差异性的角度进行了详细分析，同时还考虑到了生均培养成本、平均外部性等因素对相关均衡值的影响。通过分析，我们知道，完全重视学生福利的高等学校，会获得更多的补贴，以适应市场规模、生均成本、外部性对高等教育的要求，而忽视学生福利的高等学校恰恰相反。最后，对高等教育市场中的政府与高校博弈问题的结论进行了阐述，发现随着市场结构的变化，会给政府、高等学校和学生带来不同程度的影响，并对讨论中存在的问题以及未来可以延伸的工作进行了展望。　　 通过本文的叙述，我们可以从博弈论的角度分析高等教育市场中的问题，其实是将博弈论从应用于经济领域的研究更深一层次到教育经济领域的研究，改变了我们以往的教育经济学的研究方法，这种博弈的思想也许还有更多、更新的领域等待着进一步探索和发现。