随着我国社区建设的不断推进,在高校大学生管理领域,也经历了一个由原先的“大学生宿舍”到现在的“大学生社区”的转变。大学生社区越来越受到人们的重视。有鉴于此,本文对我国大学生社区建设进行了比较系统、深入的理论研究,具体研究内容包括以下几个方面:第一,就有关大学生社区建设的一般理论问题进行了研究。在界定大学生社区和大学生社区建设这两个概念的基础上,理清了大学生社区和大学城、一般社区的关系,揭示了大学生社区的特征,认为大学生社区的特征主要表现在社区主体的集群性、社区活动的可控性、人口结构的差异性、运行方式的特殊性等方面。从社会、大学生个体、高等学校三方面研究了大学生社区建设的必要性。第二,确定了大学生社区建设的目标,提出大学生社区的建设必须以明确的目标为前提,大学生社区建设应该从建设学习型学生社区、生活共同体型学生社区、精神和谐型学生社区三个层面进行目标的准确定位。第三,论证了大学生社区建设应遵循的原则,提出大学生社区建设必须遵循主体性原则、导向性原则、系统性原则与开放性原则,只有这样才能保证大学生社区建设活动的顺利开展。第四,阐述了大学生社区建设的具体内容,提出大学生社区建设包括社区教育建设、社区文化建设、社区管理建设与社区环境建设四方面的内容。其中,大学生社区教育建设具体包括思想品德教育、心理健康教育与就业指导教育;大学生社区文化建设具体包括健全大学生社区文化配套设施与开展创新型、人性化的社区文化活动;大学生社区管理建设具体包括党团组织建设、管理机构建设与工作队伍建设;大学生社区环境建设具体包括物质环境建设与文化软环境建设。第五,对大学生社区建设的实施进行了研究,具体提出在大学生社区建设的实施过程中,大学自治是前提,建立机制是基础,教育引导是核心,建立战略联盟是主要方式,凝聚社会力量是重要支持,优化管理是重要保障。第六,对大学生社区建设的评价的机制、标准、实施与反馈进行了具体的研究。对大学生社区建设评价活动的开展,需要建立相应的评价机制,完善相应的评价标准,保障评估活动的实施,加强对评估结果的反馈。总之,本文在对大学生社区建设一般理论问题进行研究的基础上,围绕大学生社区建设的三大目标,分别就大学生社区建设的原则、内容、途径和方式及评价进行比较全面、深入、系统的研究,深化对大学生社区建设的认识,初步构建起了大学生社区建设的基本模式。