土家族民间游戏形成于土家人日常生产生活、成长和发展的过程中,具有土家族文化的特征,而且具有娱乐性、竞技性、教育性等特征,是土家族文化的一部分。在当代社会中,作为具有巨大的教育价值的民间儿童游戏应受到保护和传承,相反地土家族民间儿童游戏却逐渐淡出人们的视线。本文从人类学角度探讨土家族民间游戏的来源、特征及流变特点。从教育学、文化学的角度,探讨并分析了土家族民间游戏的具有的社会文化和教育功能,并结合文献资料法、实地考察法、问卷调查法和访谈法等研究方法,以民间游戏在民间、幼儿园及小学的开展为切入点,调查开展和发展现状,结合实地考察结果及理论研究提出了民间游戏发展困境及策略,从而促进土家族民间游戏在土家族地区的传承和发展,为民间游戏理论的研究和实践的发展略尽绵薄之力。本研究的主要内容:1、通过分析大量历史文献,梳理游戏起源的理论,并阐述了土家族民间游戏的形成和游戏分类及各别项目的具体规则、玩法、特征等。2、从教育学和文化学的角度探讨土家族民间游戏的社会文化功能和教育价值,并分析土家族民间游戏的现代流变特点。3、以土家族聚居地区为实地考察地点,并在部分学校进行实地走访、问卷调查和访谈,了解土家族民间游戏在民间和学校的开展现状,阐述了土家族民间游戏的发展动态。4、从现代社会环境角度出发,分析土家族民间游戏面临发展、传承的困境,并对其提出较实际的发展策略。