高中物理学困生的个案研究

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现代社会属于科技互联网时代,智能科技的应用无处不在。科技产品在服饰中的应用研究也开始层出不穷,电致发光产品算其中应用最广泛的一种。但大部分的电致发光服饰的设计研究都是基于智能监测、互动理念或主题性装扮的研究,很少有从服装设计风格出发,关注服装设计美感,打造未来风格电致发光成衣的研究。本文以应用在服饰中的电致发光产品和未来风格服饰设计为两大研究对象,通过研究并分析如何将现有的电致发光产品与未来风格服
八年级下册第一单元的人文主题为"民俗风情",选编的四篇课文《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》分属于小说、诗歌和散文。学习这四篇课文,一方面要学习多种表达方式的运用,以及通过语言表达寄寓情思;另一方面要感受丰富多彩的地域文化,理解民俗的价值和意义。本单元整体设计的核心任务是以"家乡的名片"为主题创作散文或诗歌,制作"家乡名片集"。学生通过学习这四篇课文,品析其在选材组材、写作手法和语言风格
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随着当下中国社会经济的高速发展和国际地位的不断提高,人们对物质生活品质继续提高致使精神层面的更深层次追求,是人们当下新的关注点。在这样的时尚大潮中,服装便是一种既能表达内心需要又可以展示个性的重要手段。直至二十一世纪初期,娇俏可爱的服装风格越发盛行,众多设计师开始通过充满童趣的设计作品表达其想法。虽然童趣风格不是主流风格,其风趣奇特的表现形式,可以引起购买者的欲望,是服装界内不能轻视的设计趋向。女
儒家文化中,“英雄”观念是一个永恒的话题,伴随着人类社会历史进程延续发展至今。“英雄”背后的文化研究满足了理论与实践的统一,动画作为目前普遍的艺术传播形式,以儒家思想为核心,通过对英雄母题的继承和故事内容的叙事实现了儒家文化基因在动画英雄身上的再现,并通过形成动画英雄“IP”对我国文化创意产业开拓新天地。论文包括绪论、正文和结语三部分,正文分为四章。分别从历史继承中的中国动画学派及其理论概述、中国
论文通过分析材料作为艺术创作的主要媒介,传统的艺术手法,科技的材料,科技媒介的相互碰撞产生了哪些话题性问题。人类社会从原始社会到更高阶社会形势的发展,科学技术的进步推动着人类社会的发展。主要以中西方绘画的源头为出发点,简述艺术家们的“工具”的变化过程。艺术家将现实中的材料风景作为媒介进行创作,到现在虚拟空间中虚拟的材料变成“工具”。人大脑幻想中的虚拟空间事物转变成画、虚拟的空间中多种材料变成可视化
在推进新型城镇化,实现乡村振兴的双重背景下,新型农村社区成为传统农村发展的新形态,推动此类社区建设成为解决“三农”问题、实现乡村振兴的重要手段。新型农村社区建设有利于破解城乡二元结构,符合乡村振兴战略提出的总体要求。《关于深入推进农村社区建设试点工作的指导意见》指出:要以全面提高农村居民生活质量和文明素养为根本,完善村民自治与多元主体参与有机结合的农村社区共建共享机制,为全面推进农村社区建设、统筹
《三体Ⅰ》成功走进英美世界,打破了以往中国英译文学流通范围局限于少数国外精英知识分子的窘境,在普通读者、主流媒体、科幻权威等群体中收获了良好反响,继而为探索中国文学走出去打开了新的窗口。现有相关研究主要围绕译介模式、译介效果和译文评析,较少针对翻译活动中的行为主体及其发挥的作用进行全面而深入的探讨。因此,本文尝试以勒菲弗尔的改写理论为基础,关注《三体Ⅰ》英译本海外传播过程中的项目发起方、译者、合作
随着国民经济高速发展,城市建设发展水平也在迅速提高。与此同时,人民群众对生活环境也提出了更高要求,物质无障碍环境的服务对象从障碍群体发展为全体公民,其建设发展应当与市政基础设施建设融为一体,纳入城市发展整体规划,提升生活品质和城市形象。目前,青羊区的物质无障碍环境建设发展水平明显与城市基础设施建设和精神文明建设水平不匹配,仍然停留在为残疾人、老年人服务的阶段,呈碎片化发展,尚未形成系统化的物质无障
八年级下册第二单元是初中阶段的第二个说明文单元。本单元的人文主题为"科学道理",选编了《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》四篇事理说明文。这些文章将各类自然科学知识联结起来,科学、准确、严谨、有逻辑地阐明了现象背后的科学道理。在研读课文的过程中,学生可以掌握基本的科学探究方法。同时,这些文章的语言朴素优美,带有"科学小品"的特点。基于此,本单元整体设计以"未来教室·
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