人类由近及远,由简单到复杂,由具体到抽象的认知规律决定了人体是人类认知世界的基础之一。人们常常利用身体及其部位来理解和体验其他事物。目前,人体词已成为语言学学者研究的对象。相关学者从文化视角,认知视角和语法视角对人体词进行了广泛的研究。但是,相关研究侧重人体词的多义现象以及词类活用现象等方面,而对其在句法结构的研究尚不够深入。针对该不足,本文从认知语言学角度对汉语结构“动词+人体词”进行探究。本文基于北京大学中国语言学研究中心的现代汉语语料库,国家语委现代汉语平衡语料库以及新华成语词典(2013)中收录的835个“动词+人体词”汉语词组,运用概念隐喻、概念转喻、隐转喻理论,对该结构的句法和语义特征及形成机制进行探究。传统上,隐喻和转喻被看作修辞手段,是对常规表达的变异。认知语言学家则认为,隐喻和转喻不仅仅是语言现象,还是两种认知思维方式。隐喻是借助一个相对具体的概念域去理解相对抽象的概念域。本文通过人体词在不同认知域之间的映射来加强该结构的理解。转喻是指在同一个理想认知模式中,同一个事物代替另一个事物的认知过程。该过程使得含“动词+人体词”结构的词组变得可以解释,本文重在探讨转喻机制对这些词组的理解和形成的触发作用。在认知原则上,概念隐喻和概念转喻是不同的认知过程类型,但他们的界限并不是泾渭分明的,两者相互作用形成隐转喻理论,本文探讨该理论对“动词+人体词”结构的触发作用。通过对该结构的系统研究,本文发现在含有“动词+人体词”结构的词组里,许多表达式的语义不能由字面意义相加得来,而有更深层的文化蕴含义。隐喻和转喻是使含有该结构的词组的句法和语义形成的认知机制。在一定程度上本研究扩大了人体词的研究范围,为认知语言学中的隐喻转喻理论提供支撑。同时,本研究为含该结构词组的学习提供新视角,给该结构语词的学习与教学以启示。