中国经济的快速发展与道德建设的相对滞后之间的关系影响了人们的价值判断,道德问题层出不穷,这些都是社会转型时期的特殊产物。马克思主义哲学告诉我们,事物的发展总是由不统一走向统一的过程,知与行也必然走向统一,但是在走向统一的过程,知行背离不可避免。在此前提条件下,对道德情感生成机理的研究更具重要价值。道德情感的生成机理研究也即道德情感培育研究,是探究道德情感的内在生成机制、构成要素以及各要素间的相互关系。本论文第一部分包括第一章绪论和第二章相关理论介绍,界定了本文中的“知行”概念,即道德认知与道德行为,知行问题的探讨在中西方不同历史时期一直存在,马克思主义的实践观更具科学性。道德情感的实质是在一定道德规范指导下,道德主体在道德活动中的体验。它本身具有理性与非理性、普遍性与独特性、自我体验性与他人感染性、功利性与非功利性相统一的特殊特征,在功能上表现出激发、选择、评价、预测、教育等功能。这一部分是整篇论文的理论基础。本论文第二部分包括第三章,知行背离现象存在于社会生活的各个领域,综合来说可概括为知行错位、知行断裂、知行相悖三个基本类型,从社会稳定的道德生活、学校开展的道德教育及个人道德品质的养成方面,可以看出知行背离对道德情感产生的影响。也因为存在这样的关系,就有必要对道德情感进行更深入的研究。本论文第三部分包括第四章和第五章,从本质上看,道德情感是心理机制的反映,它受人的生理、道德发展阶段和道德环境等因素的制约。从不同的研究范式出发,可以得出道德情感的情感转化和运动过程两种内在机制。在此基础上进行探讨,道德情感的生成需在一定原则下,通过社会层面、学校层面、个人层面的三层因素相互联系相互作用来培育。