随着科学研究的深入发展，科研团队合作解决科研问题成为大势所趋。但目前高校科研团队的内外部合作仍存在一些问题。从实践来看，与外部科研伙伴关系质量决定了高校科研团队能否在“大科学”的时代背景下充分利用外部科研资源从而提升创新绩效。
　　本文在对国内外高校科研团队创新绩效相关领域文献回顾和梳理的基础上，从关系嵌入性的角度，展开对高校科研团队与外部科研伙伴的关系质量对创新绩效的影响问题的研究。论文首先提出了高校科研团队关系嵌入性的概念分析框架，在此基础上建构了“关系嵌入性——知识整合——创新绩效”的理论模型并提出了相应的理论假设体系，综合运用访谈法和问卷调查并采用SPSS22.0和AMOS22.0软件进行实证分析，对相关理论假设进行了检验并提出了相应的对策建议。本文得出的研究结论和创新性成果如下：
　　(1)借鉴关系嵌入性理论，提出了高校科研团队关系嵌入性概和内涵，建立了关系嵌入性的概念分析框架。从关系嵌入角度丰富了该领域的研究内容，为本文的研究提供了理论分析的依据，有助于高校科研团队管理理论的进一步发展。
　　(2)综合运用关于信任、信息共享和共同解决问题领域的研究成果，提出了“信任——信息共享——共同解决问题”的关系嵌入性内部结构模型，揭示了关系嵌入性要素之间的结构性关系以及信息共享的前置变量属性及其影响机制。
　　(3)建立了“关系嵌入性——知识整合——创新绩效”的理论模型并提出了相应的理论假设体系，分析了关系嵌入性、知识整合和创新绩效三者之间的作用机制和影响路径，探讨了知识整合对关系嵌入性和创新绩效之间关系的中介作用。
　　(4)在上述工作基础上，编制了“高校科研团队合作情况调查问卷”，通过实地访谈和问卷调查获取样本，运用SPSS22.0和AMOS22.0软件进行实证分析，对所提假设进行了检验并说明，在此基础上得出了明确结论并针对高校科研团队管理提出了相应的对策建议。本部分的研究思想和结论将有助于此方面学术的发展，为学术界更进一步从合作关系建构、团队知识管理的角度来探讨高校科研团队创新绩效的持续发展和加强大学科研团队管理提供了理论依据，完善了现有高校科研团队管理领域的要素体系及其作用方式。