【摘 要】
:
《关于构建未成年人检察工作社会支持体系的合作框架协议》(2018年)等有关政策的出台,以及《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年)、《预防未成年人犯罪法》(2020年)的等法律的修订实施,为未成年人司法社会工作深化发展提供了重要的体系保障和制度支持。在未成年人司法社会工作法律体系进一步完善的背景之下,上海市未成年人司法保护工作迈入从探索服务内容进入到进一步完善服务体系的新阶段。在这个过程中,
论文部分内容阅读
《关于构建未成年人检察工作社会支持体系的合作框架协议》(2018年)等有关政策的出台,以及《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年)、《预防未成年人犯罪法》(2020年)的等法律的修订实施,为未成年人司法社会工作深化发展提供了重要的体系保障和制度支持。在未成年人司法社会工作法律体系进一步完善的背景之下,上海市未成年人司法保护工作迈入从探索服务内容进入到进一步完善服务体系的新阶段。在这个过程中,社会工作者经历了克服结构困境、积极探索并以专业服务理念及成效获得全面介入的发展过程。笔者从2020年11月至2021年7月的期间在上海Y机构实习,全程参与了上海地标《未成年人司法社会工作服务规范》实施后的宣讲、培训及规范实践过程,对上海司法社会工作发展有切身体会。基于此,笔者以帕森斯的社会行动理论为研究视角,以资深未成年人司法社会工作者为研究对象,运用深度访谈方法,探讨社会工作者介入检察院开展未成年人司法服务时的具体情境,价值理念,并进一步研究分析在情境与价值理念的双重塑造之下,社会工作者在未成年人司法社会工作领域开展服务,形成了哪些特有的行动策略。研究发现,社会工作者介入检察院开展未成年人司法服务,主要形成了与检察机关的合作策略,未成年人的服务策略和提升自身专业能力等行动策略,并且这些行动策略都已经达成初步的实践成效。社会工作者与检察机关的合作策略主要包括深入沟通、善用权威、效果推介、审时度势;未成年人司法社会工作的服务策略主要包括:提前介入、见缝插针、服务一条龙、双向理解、长期攻坚、合力共推;提升自身专业能力的行动策略主要包括:接受专业督导与培训、同工间交流更新、服务方式精益求精。基于研究发现,笔者认为未成年人司法社会工作的发展,同时也是社会工作者探索跨专业合作机制下实践模式的过程,实践模式的探索经验主要表现为:注重与权威部门的合作关系、发展专业的自主性、注重总结提炼与反思。在此基础上,笔者尝试针对未成年人司法社会工作的专业化发展提出以下建议:第一,发挥链接资源能力,以加固合作关系。第二,加强联动与配套体系建设,以改良服务效果。第三,开发课程资源,以促进专业提升。
其他文献
随着矿井开采深度的增加,热害问题越来越严重。为研究高温对深部煤岩力学特性的影响,对深部煤层含层理、裂隙、无明显裂纹煤样进行了不同的温度处理,分析了不同煤样经受不同温度下宏观裂纹破坏情况;通过对裂隙不同煤样、层理不同煤样分别进行相同高温处理,探究了高温对深部含裂隙和层理煤样力学特性的影响;挑选层理、结构极其相似煤样进行常温和高温处理,进行单轴压缩试验,借助三维扫描仪对单轴试验过程不同位移下煤样破坏情
我国国家公园刚刚建立,志愿者服务体系尚不完善,公众参与度低,构建制度化、规范化、科学化的志愿者服务体系是完善国家公园管理体制的必然要求。分析了公众参与国家公园志愿服务的缘由和内容,总结了美国国家公园志愿者服务体系的成功经验,并对我国公众参与国家公园志愿服务面临的困境进行分析。在此基础上,以海南热带雨林国家公园为例,尝试从加强立法、建立志愿服务管理机构、完善志愿者服务管理流程、搭建志愿者服务网络平台
概述了医院对照明系统的要求,结合上海市某肿瘤医院实例,阐述了照明系统节能改造方案,并对其节电和照明效果及投资回收期进行了分析。
为研究常见灌木叶片在滞尘生态效益方面的差异,以园林绿化中常见的6种灌木(含常绿和落叶)为研究对象,测定各灌木叶片的滞尘量,探究叶片表面结构与植物滞尘量的相互关系。结果表明:日本女贞、火棘、红叶石楠、榆叶梅、金叶女贞、贴梗海棠6种灌木树种的滞尘能力存在较大差异。其中:(1)日本女贞的单位面积滞尘量达2.95±0.47 g/m~2最大,贴梗海棠次之,火棘和金叶女贞滞尘量最小;(2)贴梗海棠干重滞尘量达
政策议程设置是一个充满模糊性的场域,这种模糊性被称为“刻意的模糊性”,隐含着政策操作的内在逻辑,整个政策过程也被比喻为德尔菲神谕的传递过程。公众参与作为打开“政策黑箱”和破解模糊性的一把钥匙,契合了政策世界的多元性与复杂性。文章基于多源流理论模型,对既有文献进行挖掘,架构出影响公众参与的五个关键要素,即参与意识、参与能力、价值取向、参与渠道和政府形象,并采用多案例的清晰集定性比较分析(csQCA)
<正>平江县颐华学校是一所涵盖小学、初中、高中的十二年一贯制民办学校。创办两年来,教学质量稳步提升,学生素质得到全面发展,特色党建、绿色课堂、绿色作业、学科融合等颐华样本、颐华经验在全县推广。平江县颐华学校党总支书记、校长彭荣宏,曾在湖南师范大学附属中学工作多年;平江县人民政府顾问、平江县颐华学校副校长陈来满,曾在长沙市长郡中学工作多年。两位教育人,带着各自的学校文化理念,齐聚颐华,会碰撞出怎样的
<正>中华民族的伟大复兴离不开中华民族优秀文化的传承。为积极响应非遗文化进校园的号召,我校秉承"以人为本"的教育思想,在"追求和谐,享受快乐"的办学理念指导下,以改革和创新精神为指导,以让每个孩子健康快乐成长为己任,以国家级非遗项目面塑进课堂为特色项目,将"健康快乐"文化与时代要求、学校实际相结合,着力打造有内涵、有特色、高品质的教育。
作业是学生的“第二课堂”,是学生学习的重要过程,能够给予教师学生学习反馈,帮助教师更好地进行学科知识的讲解。根据素质教育的要求,教师在新课程理念下应具有新型作业观,要学会站在学生的角度设计作业,并做到“有效讲评”,以此引导学生巩固每节课的知识内容和解题技能,并能在实践中运用所学知识。随着信息技术的不断发展,越来越多的信息技术设备融入小学数学课堂中,对于学习的各个环节都有一定的帮助,作业讲评作为数学
文章基于四川省三个县域内乡村学校教育的案例,采用实地调研法、访谈法与案例分析法,深入探究我国尤其是四川地区乡村优质本土文化资源助力乡村学校振兴的建设路径。结果表明:应转换研究视角,将乡村学校定位为一个有自身优势潜能的能动主体,创新优质本土文化资源促进乡村学校振兴的路径,着力发挥优质本土文化资源振兴乡村学校的载体功用。优质本土文化资源促进乡村学校振兴重在行动,贵在传承,焦点在于乡村教育共同体建设。需
在当今世界经济快速发展的时代,环境日新月异,技术与产品不断更新迭代,公司会面临很多陷入财务风险的情况。公司的盲目投资、经营管理等问题均会给公司带来财务风险,造成市场的紊乱。对公司财务状况的预测可以让公司及时找到对策,也有利于债权人、投资方和政府部门,使资本市场正常运转。本文参考近年来国内研究文献对财务风险的定义,将沪深证券交易所股票标记ST或ST*的公司作为具有财务风险的公司,其他公司作为财务状况