【摘 要】
:
目的:本实验研究Tra2β蛋白和Tra2βmRNA在OSCC肿瘤和癌旁组织中的表达情况。方法:利用Western blot和Real-time PCR分别检测22例OSCC肿瘤和癌旁组织中Tra2β蛋白和Tra2βmRNA的表达情况。结果:Tra2β蛋白在22例OSCC肿瘤组织中的相对表达量(0.613±0.080)高于癌旁组织(0.072±0.011)(P<0.001)。Tra2βmRNA
论文部分内容阅读
目的:
本实验研究Tra2β蛋白和Tra2βmRNA在OSCC肿瘤和癌旁组织中的表达情况。
方法:
利用Westernblot和Real-timePCR分别检测22例OSCC肿瘤和癌旁组织中Tra2β蛋白和Tra2βmRNA的表达情况。
结果:
Tra2β蛋白在22例OSCC肿瘤组织中的相对表达量(0.613±0.080)高于癌旁组织(0.072±0.011)(P<0.001)。Tra2βmRNA在22例OSCC肿瘤组织中的相对表达量(1.586±0.298)高于癌旁组织(1)(P<0.001)。
结论:
Tra2β蛋白和Tra2βmRNA在22例OSCC肿瘤和癌旁组织中的表达趋势一致,Tra2β蛋白和Tra2βmRNA在肿瘤组织中的相对表达量高于癌旁组织。
其他文献
【摘要】“鸡兔同笼”是经典名题,很多版本的教材都有收录,解决此类问题的方法也是多种的,但是每次教学效果不尽人意。本文以《鸡兔同笼》一课为例,精心设计环节,合理安排内容,注重渗透“双重变量”的解题思想,挖掘出各种方法的本质。使学生加深了对此类问题的理解,也为后续学习埋下伏笔,取得了良好的教学效果。 【关键词】双重变量 鸡兔同笼 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
【摘要】苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”爱是教育的前提,是教学工作的灵魂。掌控情绪,以生为师,教学相长,用爱心与学生产生情感的共鸣,才能更好的做好教育工作。一切最好的教育方法,一切最好的管理艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础,实践证明,贯穿教育工作的主旋律便是“爱的教育”。 【關键词】教学管理 爱的教育 情绪 【中图分类号】G635.1 【文献标识码
【摘要】教师在教育教学中起着举足轻重的作用,尤其作为班主任,在学生的学习和生活中的影响极其深远,在后进生、问题生、困难生中体现的尤其明显,这就要求我们班主任在教育教学中要充分发挥好自己的角色。 【关键词】教育 教师 班主任 后进生 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)22-0243-01 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是
【摘要】“差生”之所以差,根源在于缺乏责任感,缺乏对自己的人生负责的意识,在进行课堂教学的同时,我想方设法培养孩子的责任担当意识,总结了一定的经验,也取得了很好的效果,这反过来也促进了课堂教学以及好的班风的形成,转变“差生”效果明显。 【关键词】缺乏责任感 情感体验 习惯养成 典型示范 【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)22-0256-01
【摘要】随着信息时代的到来,信息爆炸已经推动了整个行业的变革和创新,信息技术对于教育学习也产生了很大的影响,信息技术对传统教育模式产生了深远的影响,在小学美术教学的过程中,信息技术的使用将小学生放在主体的地位,创造“主导——主体”的教学结构,突出美术学科的优点,更新小学美术教师与学生的教学观念,提高美术教学的质量。 【关键词】小学美术 信息技术 主导主体 教学结构 【中图分类号】G623.75
【摘要】为了综合提高小学生的素质和能力,学校要设置美术课程优化对学生的教育和提高,为了有效开展小学美术课程,教师应当科学设置美术讲解的内容,培养小学生的创酒思维,重点提升学生的综合素质,陶冶学生的情操,本文重点探究了小学美术课程的设置,提出了极点优化培养学生创新思维能力的措施。 【关键词】小学美术 教育创新 创新思维能力 培养措施 【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2
【摘要】新时期,特别是新课程标准提出后对教师的定位也逐渐发生着变化,教师已经从传统意义上的“传道、授业、解惑”逐步向学生学习知识的引导者、教学活动的参与者、探究伙伴这一方向转变。新课程环境下的课堂教学必须以学生为主,在师生关系上,要以学生为主体,在教与学的关系上要以学生的自主学习为主。这是一种体现新课程理念的教学指导思想。然而,教师在教学中是何种角色,又如何发挥他们的作用?这些问题都值得我们每个教
【摘 要】 城市公共安全与综合风险防范是武汉理工大学本科个性化选修课程之一,对学生提升其公共安全意识和城市公共安全管理的素质具有重要作用。本文在分析城市公共安全与综合风险防范课程特色的基础上,结合武汉理工大学对大学生安全教育的实践,提出了城市公共安全与综合风险防范课程的教学内容设计和教学重点,为公共安全类课程建设和完善提供一定的参考。 【关键词】 城市公共安全;课程特色;教学内容 【中图分类号
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)22-0298-01 教育教学质量的提升已经越来越成为人们热议的话题,而教师的专业成长在近几年来也日益受到各方的关注。自从自治区教研室成立名师工作坊以来,我们也在积極思考如何通过这个平台来开展有效的教研活动,进而促进英语教师的专业化发展,从而提高我旗英语教育教学质量的提升。在实际工作中我们主要开展了以下一些教研活动
【摘 要】 通过对我院2012级XX班大学四年总成绩及不同类型课程成绩的分析比较,结合调查问卷分析,研究了青南生源普通班学生在校学习及生活状况。结果显示,青南生源学生在日常学习中存在诸多困难,且具有普遍性。不仅学习成绩和普通学生具有显著型差异,并且还存在归属感差,社交技能相对较弱,综合素质有待提高等实际问题,严重影响了学生自信及高等教育培养的质量。建议通过加强理科基础教育,较早实现全汉语教学,加大