【摘 要】
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每一轮课改的主题都离不开教学模式的改革.在新课改已全面推行的今天,如何才能改变传统的教学模式做到课堂高效?怎样才能打破传统的数学课堂教学达到解放学生的目的?为了切实
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每一轮课改的主题都离不开教学模式的改革.在新课改已全面推行的今天,如何才能改变传统的教学模式做到课堂高效?怎样才能打破传统的数学课堂教学达到解放学生的目的?为了切实提高数学学科的教学效率,笔者在数学教学中尝试进行了“学案导学”模式的研究.本文结合相关理论,采用文献分析、问卷调查、访谈和实验等研究方法,通过对学生的问卷调查、教师访谈内容的分析,以及结合自身的教学实践对高中数学“学案导学”教学模式进行了较系统的研究.本研究以福鼎六中高中数学课堂教学为对象,研究了导学案的编制和使用,提出学案导学教学的策略,意在改进学生学习数学的方式,帮助学生学习和巩固数学知识,提高学生自主学习、合作探究的能力.研究得出学案导学教学模式的启示：1.应用高中数学“学案导学”教学模式有利于改变传统的教学方式.2.应用高中数学“学案导学”教学模式有利于培养学生自主探究、合作学习的能力和创新思维.3.应用高中数学“学案导学”教学模式有利于提高数学课堂效率,促进教师的专业成长.每一种教学模式都具有自身的特点,其优劣有待实践考证.笔者今后将对这种教学模式做进一步的研究,希望能对高中数学课堂教学模式的探索贡献绵薄之力.
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