【摘 要】
:
CP是英文单词Coupling的缩写,意为“人物配对”,最早出现在同人创作当中。同人创作的作者从各类文本里取材,将原文本中没有关系的两个人物进行配对,想象他们之间一种可能存在的亲密关系。CP粉丝则是将CP作为喜爱对象的粉丝群体。CP的形成有赖于CP粉丝的配对,CP粉丝进行人物配对的创作过程是CP粉丝文化实践中至关重要的环节。CP粉丝进行人物配对的创作过程需要通过对文本的消费与再生产实现。因此,CP
论文部分内容阅读
CP是英文单词Coupling的缩写,意为“人物配对”,最早出现在同人创作当中。同人创作的作者从各类文本里取材,将原文本中没有关系的两个人物进行配对,想象他们之间一种可能存在的亲密关系。CP粉丝则是将CP作为喜爱对象的粉丝群体。CP的形成有赖于CP粉丝的配对,CP粉丝进行人物配对的创作过程是CP粉丝文化实践中至关重要的环节。CP粉丝进行人物配对的创作过程需要通过对文本的消费与再生产实现。因此,CP粉丝文化消费与再生产的过程成为本文的重点研究内容。此外,CP粉丝的文化消费与再生产具有“女性向”创作特征,即以女性创作者为主、受众也多为女性,创作的视角和表达也具有女性主义倾向。基于此,本文遵循粉丝文化研究中文化消费与生产的研究脉络,对“浪浪钉”粉丝的文化消费与再生产进行考察。在研究方法上,本文将采取线上参与式观察和深度访谈的方法,具体研究CP粉丝文化消费与再生产的动机、方式和特征以及其中蕴含的女性主义表达。最后,在以上研究的基础上,思考CP粉丝文化消费与再生产过程中的积极意义和存在的问题并提出相关建议。研究发现,“浪浪钉”粉丝文化消费与再生产主要出于情感补充动机和互惠认可动机;主要以顺势解读/生产、协商解读/生产、对抗解读/生产的方式对文本作出解读和再生产;表现出多媒体文本形式呈现、注重感官愉悦和“色情化”表达倾向的特征。这些倾向和特征蕴含了以下女性主义表达:女性主体意识的凸显、对父权制度的反叛以及对“网络女性主义”实践行动的主动和犹疑。最后,对CP粉丝文化消费与再生产过程进行反思,肯定了CP粉丝文化消费与再生产对促进女性创作、建立女性情谊的积极作用;同时产生了“色情化”倾向和缺乏理性对话等问题,并针对以上问题提出了几点建议。
其他文献
我国农业发展已经进入机械化和规模化的新时代,探索形成符合中国实际的适度规模经营路径是当前的重要任务。从实践看,发展规模经营有两条路径,一是土地规模经营,在这一模式下,由于土地流转费较高和因各种因素导致的土地流转期限不稳定,对于粮食等低附加值大宗农产品会形成较大的经营风险和远期风险;二是服务规模经营,在实践中服务规模经营的主要形式是农业生产托管,服务规模经营是农业生产性服务业充分发展的结果,这种模式
本系统采用Thymeleaf模板引擎进行前端开发,后端则采用Spring+SpringBoot+MyBatis相结合的开发模式,使用My SQL数据库。通过构建一个包含查询、增加、删除、修改功能的“精准扶贫”管理系统,来提高扶贫信息管理的效率,实现扶贫信息管理的信息化与网络化,并且这样可以增加扶贫信息和扶贫管理工作的透明度,可以良好地促进扶贫工作的开展。
数形结合思想方法即将抽象的数学语言和具体的直观图形相结合。图形具有直接的表现力,通过图形直观表达数学问题,将复杂的数学问题简单化,化繁为简。在小学教学中,学生较为头疼的是应用题。而数形结合思想方法能帮助学生解决数学问题,通过数形结合思想解决应用题问题,让学生更加轻松地学习数学知识。基于此,本文章对数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用进行探讨,以供相关从业人员参考。
目的:研制一种胶体金免疫层析四线卡,可同时检测果蔬中毒死蜱、氟虫腈、克百威、多菌灵4种农药残留。方法:以硝酸纤维素膜为载体,农药竞争抗原为包被抗原,胶体金为标记材料,制备胶体金免疫层析四线卡,并对标记抗体浓度、检测线包被浓度、样品提取剂、提取时间等参数条件进行优化,评价四线卡的灵敏度、特异性、稳定性和准确性。结果:经过优化后四线卡制备工艺参数为毒死蜱、氟虫腈、克百威、多菌灵的最适标记抗体浓度为3.
在当前信息化教学日益普及背景下,教师不仅要具备课程教学能力,还要具备较高的信息化教学能力。英语师范生作为未来的英语教师,对其信息化教学能力进行培养十分重要。一方面,师范院校应该在人才培养过程中,重视信息技术课程理论及实践教学;另一方面,在英语课程教学中,任课教师应多利用信息技术来开展教学活动,让英语师范生在接受系统教育过程中,能加深对信息技术的认知,能感受信息技术对自己学习的影响以及对自己以后从事
对双减政策的作业优化进行了目标分析,汇报了本课题小学数学课后作业赋能增效的设计优化方式,为小学数学教师群体提供教学参考。
面对复杂、多元的协作情景,群体感知有助于构建有效的协作对话机会,促进团队成员之间进行深层次的理解与反思,进而提升团队凝聚力、团队任务绩效和调节水平等。针对目前群体感知相关概念各行其道、莫衷一是的现状,梳理了群体感知概念的分化与融合的发展过程,借助元综合对各类群体感知概念界定进行主题提取,通过转化实现概念综合,并将相关概念组织成语义网络形式。进而系统阐述群体感知的内容范围(内涵描述),明确群体感知的
对一道化学题解的探讨河南省禹州市第十高级中学秦爱平西安市七十一中朱庆文题目:对于阴离子,若向溶液中通入足量氯气,上述阴离子在溶液中不能存在的有答案是S2-,SO32-。我认为此题答案值得商榷。在此作一分析供大家讨论指正。氯气溶于水,在常温下,1体积水...
为有效培养小学生的逻辑思维,教师应创新教学模式,将数与形的知识进行融合。由于数学知识的学习难度较大,部分学生会对数学学习产生畏难情绪。而数形结合方式是小学数学中常用的一种解题方式,其实质是以数与形之间的转化,让学生从形象化的角度理解抽象化的数学知识,结合图形结构对数量的内在关联进行理解。在几何问题中,以数量关系表示图形关系,并以此为着眼点,研究几何问题。通过数形结合教学模式学习数学知识,能够降低数
<正>"春城无处不飞花,寒食东风御柳料。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。"这是唐代著名诗人韩翃的《寒食即事》。韩翃,字君平,南阳人。作为"大历十才子"之一,韩翃历来广为传诵的作品,当推这首以寒食节为题材的七言绝句。