高职学院是高教事业新近发展起来的一支奇葩,面对日趋激烈的竞争态势,学校文化建设已成为各校实现可持续发展、提高总体办学水平和核心竞争力的一个重要因素。由几所中专合并组建的高职院校由于建校历史短,各方面建设尚处起步阶段,其学校文化建设自然存在各种各样的问题。本文在对高职发展背景及学校文化的概念进行界定的基础上,从构成学校文化的三个基本层面——精神文化、制度文化与物质文化的角度阐述了新建高职院校学校文化的特点,以及学校文化建设的现状。在“和谐校园”的口号倡导下,本文创新的引入管理协同理论来研究高职学院学校文化的建设。而后,采用资料分析法、调查法和系统研究方法对新建高职院校学校文化建设的现状从主体认识、内容、方法等方面分别进行了较为深入的剖析,并针对这些存在的问题,着重从学校文化建设的实施主体与实施内容两个维度提出了具体的建设对策。在论述中,特别注意突出新建高职院校学校文化的历史短暂性与职业性、特色性等个性特点。文章从协同的视角对当前新建高职院校的和谐建设学校文化问题进行了思考和研究,得出了新升格高职院校学校文化通过协同建设能够又快又好健康建设的结论,对当前广大新建高职院校的学校文化建设工作具有一定的理论价值和实践应用价值。