20世纪80年代以来，随着中国社会经济的快速发展，中国社会的现代化、工业化和城市化程度逐步提高，与此同时，由于社会流动加剧，越来越多的农民进城打工，逐渐成为一个被广泛关注的特殊群体——农民工群体。作为农民工的家属——留守在家的子女和父母也因此成为特殊群体——留守儿童和老人。大量农民工流入城市对这些留守人群造成的影响，正日益成为研究热点。其中，关于留守儿童的研究逐步增多，国家政府、社会、学者等方面对留守儿童的关注和研究逐渐兴起。人们一致意识到关心留守儿童，关系到这些儿童青少年的成长和发展。当父母离开家乡打工在外，这些留守在家的儿童是否能适应这种生活的转变？对留守儿童有哪些负面影响？是否正如优势视角所言，每个案主身上都有优点，有强大的能力和潜能，在留守儿童的身上，是否也有优势特质？社会工作者如何在优势视角理论指导下科学地服务于留守儿童？这些是本文希望回答的问题。由于笔者家乡所在的T市F村，农民外出打工的现象非常普遍，造成大量的留守儿童的出现。本研究以T市F村的五名留守儿童及其目前监护人为研究对象，采用主观抽样方法，通过深入访谈、实地观察、文献检索等资料收集方法，首先分析父母离开家乡，流入城市这一重大生活事件对留守儿童的负面影响。其次从优势视角分析留守儿童在面对生活不利处境时的应对策略，分析其优势特质。研究发现，留守儿童的优势特质分为自身的特质和外部客观的特质。自身的优势特质表现在留守儿童对父母外出打工的心理认知，对父母外出打工的情绪感受，留守儿童的外在行为表现和在校学习的胜任度四个方面；外部客观的优势特质表现在家庭经济基础，父母的支持态度两个方面。在分析留守儿童优势特质的基础上，尝试探讨基于优势视角的社会工作介入农村留守儿童服务的理念、过程与方法，为留守儿童提供适当的专业服务，帮助他们解决留守中的困难和问题，发掘留守儿童的自身潜能，使留守儿童摆脱“问题儿童”的刻板印象，成为和非留守儿童一样健康成长的群体。