随着新课程改革的全面推进,教学方式、学习方式的转变成为新课程改革的显著特征和核心任务。中学物理教法课程肩负着培养中学物理教师的重任,在新课程的背景下,中学物理教法课程的改革迫在眉睫。本人多年从事中学物理教法课程的教学工作,同时又有多年的中教经验,在不断的学习和教学改革中积累了一些经验性的认识,写成该篇论文。本文分三个部分探讨新课程背景下的中学物理教法课程的改革探索与实践。 第一部分:新课程下中学物理教法课程的改革探索与实践提出的背景意义及其研究综述。首先,为什么要改革中学物理教法课程:其社会背景是新课程改革的全面推进;其课程背景是不能满足社会发展和人的发展的需要。其次,该课题的研究现状及其思考。 第二部分:阐述了新课程下的中学物理教法课程的改革探索与实践。一是教法课程改革的理论依据:课程理论研究的十大趋势和持续发展的课程设计理论;二是新课程下的中学物理教法课程的课程理念;三是新课程下的中学物理教法课程的内容;四是新课程下的中学物理教学法课程的教学实施;五是新课程下的中学物理教法课程的评价意见。 第三部分:小结中学物理教法课程的改革探索与实践。