21世纪以来,随着高等院校管理工作的复杂性、自主性、利益相关者多样性越来越强,同时也带来了很多问题,而提高高校的财务治理水平是解决这些问题的途径之一。高校的财务治理对于高校内的教学、科研等多项工作都相关,对完善高校的内部治理至关重要。我国目前处于教育体制改革的阶段,高校中出现的财务腐败等问题也突出高校财务治理水平薄弱的现象,所以怎么提高我国高校财务治理水平,怎么加强高校内部治理质量,进一步发挥高校的教育服务职能,是我们需要加以关注的。本论文通过阐释与高校财务治理有关的理论,总结了国内外学者的已有的研究,高校内部治理水平的提高离不开财务治理水平的提升,财务治理关系到高校工作的方方面面。在本文的研究中,通过层次分析法来构建高校财务治理评价体系,该体系利用财务治理相关因素进行分层,将问题分层次解决,本文从财务治理的4个大方面进行分类选取指标,最终24个指标来完成对财务治理的评价,指标的选择结合了中国的实际情况,结合财务治理和高校的相关特点,有针对性的选择出,再结合判断矩阵得出相关层次权重,最终计算得出财务治理水平得分,确保了整个评价体系的科学性。通过对江西师范大学进行案例分析,验证了本文财务治理体系的合理性,从而为我国高校治理水平的评价提供了可行的方案。该论文的结论旨在为完善大学财务治理提供一条切实可行的路径,规范高校财务行为、建立健全相关财经制度、重视内部审计活动,最终实现高校的健康持续发展。