本文主要通过对我国当代青少年的青春期现状，以及我国的性教育和性环境情况进行分析研究，探索如何在我国开展适时、适宜且有效的青春期教育。 论文首先阐述了什么是青春期教育、青春期教育的重要性和意义，以及青春期教育与思想政治教育的关系；在对青春期教育有了较为全面的了解后，对我国当前青少年的性观念与性行为状况作了调查和分析；接着，由青少年的青春期现状追溯原因，从而对我国的性教育情况和我国的性文化、当前的性环境等进行分析研究，得出结论：青春期问题主要是青春期教育的问题，以及文化和环境的问题；最后，结合其它一些国家青春期教育的经验和教训，就如何针对我国国情开展青春期教育提出了相应的建议：第一，要弄清我国需要什么样的青春期教育；第二，目标应该与内容协调起来，对于不同年龄段的青少年针对其生理、心理特点，进行适时、适度、适量青春期性教育；第三，应在遵循一定原则的基础上，根掘实际情况尝试更为切实有效的途径、方法与形式。