在我国,国有企业控制着国民经济的命脉,其职工人数占全国职工总人数的五分之一以上。从长远来看,国有企业员工培训工作的好坏关系到国民经济的发展,也关系到民族素质的提高。目前,国内已有部分学者对国有企业培训问题进行了初步的理论探讨,但深入细致的典型个案研究较缺乏,致使不少研究停留在浅层的经验总结阶段。鉴于此,笔者选取了具有典型意义的国有企业进行个案研究,既希望能通过本研究获得关于国有企业培训的更深层次的认识,也希望为后续的国有企业培训个案研究提供一些启迪；同时,从实践层面来说,既希望能为本企业解决实际培训问题,也希望能为同行提供借鉴。文章内容可分为三大部分,依次是理论研究部分、调查分析部分和策略建议部分。第一大部分,在文献综述的基础上界定了企业培训的概念,较系统的讨论了企业培训的基本理论。其中基本理论部分重点阐述了学习型组织理论和系统培训理论中的培训需求分析理论和培训评估理论。第二大部分是调查研究和数据分析部分。首先,利用问卷调查法、参与观察法、访谈法、文献资料法收集了关于X国有集团公司(以下或简称为“公司”)背景和培训现状方面的资料,其中,培训现状方面主要包括培训认识与战略、培训组织机构与人员配置、培训管理制度、培训资源、培训过程、培训内容、培训手段和培训方法等。其次,利用定量分析(SPSS11.5软件及其他数据分析法)和定性分析相结合的方法确定了公司培训中存在的主要问题：一是培训认识不足,战略定位过低；二是培训缺乏激励性,管理制度不健全；三是师资素质有待提高,学习资源缺乏；四是培训形式陈旧,培训方法单一；五是需求分析不科学,培训评估不到位。第三部分是以企业培训基本理论为认识框架并结合公司背景,针对公司企业培训中存在的主要问题提出了五项对策,即提高培训认识,创建学习型企业；加强培训激励,完善培训制度；提高师资素质,丰富学习资源；研习优缺、综合利用各种培训形式与方法；科学分析培训需求,全面落实培训评估。