二十一世纪是制造业快速发展的时代,对技术技能型人才的大量需求,使技能人才的培养受到广泛重视。2014年以来,我国关于职业教育发展问题上习总书记的重要批示、李克强总理的讲话、全国职教会议相关决定及现代职业教育体系建设规划等等,对发展现代职业教育做了明确部署。随着职业教育从“断头教育”发展到构成现代职业教育体系,使职业教育占据了更加重要的战略位置。其中,建设现代职业教育对职业指导工作提出了新要求,将职业教育的目标向“提高职业技能与培养职业精神高度融合”转变。坚持深化产教融合、校企合作,培养技术技能人才要以政府推动、市场引导,服务需求、就业导向为基本原则,重点提高青年的就业能力。而作为职业教育半壁江山的技工院校,如何使技工院校的特色发展好,使学生在就业市场立于不败之地,全面提升其职业指导服务是本研究的重点。本研究从技工院校职业指导的内涵为切入点,梳理了国内外学校职业指导研究的现状及职业指导工作的实践经验,以职业选择、职业生涯发展理论为基础。以人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心立项课题对技工院校职业指导现状的专项调查结果为依据,分析和梳理了技工院校开展职业指导的现状及职业指导实践过程中存在的问题,进而提出相应的对策建议:一是,政府部门应充分发挥其宏观调控职能,完善职业指导政策法规、激励政策与服务体系,组织协调各行各业以及各部门之间的关系,搭建就业服务网络平台,为毕业生就业营造良好的环境。二是,学校要完善职业指导机构设置、构建专业化的职业指导师资队伍、丰富课程形式,开展多样化职业指导、建立一体化多元主体参与的现代职业指导服务体系、加强创新创业意识培养。三是,学生要提高职业认识,筹划自身职业发展,提升自我职业能力。本研究分析了技工院校职业指导改善的方向,寄希望能为政府部门、技工院校及技工院校教师和学生提供一些有利的帮助,从而为技工院校职业指导工作的改善提供一定的参考。