篮球是普通高等院校的体育课占有重要地位,是培养学生篮球运动技术和技能,促进综合能力全面发展的重要课程。传统的篮球教学偏重于对学生身体素质发展,而对学生的心理健康,社会适应能力少有干预。2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对普通高校篮球教学提出了新的要求。NBA中国计划,和各种篮球主题公园的建立也对篮球运动注入新的运动理念。高校篮球教学改革势在必行。拓展运动作为前沿学科,因对学生的心理作用,社会适应能力有独到的影响而被很多高校引入。在学校体育中蓬勃发展,高校各种组织社团引入拓展运动,对学生心理进行干涉,如“心有千千结”、“雷阵”。很多高校将定向等拓展项目作为体育选修课引入体育教学。但是单纯的拓展项无法代替传统体育运动对学生的“三基”的培养。　　本文就以安徽理工大学外语系09级学生为研究对象。运用文献法、试验法、访谈法、问卷调查法、统计法等科研方法对如果将拓展运动先进的理论引入普通高校篮球教学进行研究。得到如下结论:普通高校篮球拓展运动开展在师资方面,场地器材方面具有可行性。高校篮球课引入拓展运动更能激发学生学习积极性,丰富了教学手段,能够更好的为提高学生素质服务。