建筑(群)立面风驱雨分布特性的研究

来源 :合肥工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldpjk77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
风驱雨(Wind-Driven Rain,简称WDR)是雨在降落过程中因受风力影响而形成斜雨的一种自然现象。在建筑科学领域,风驱雨是影响建筑物性能的重要潮湿源。处于风驱雨中的建筑物外墙将不同程度受到雨水作用,出现墙面裂缝渗水、窗缝渗水、以及墙面污染和水蚀等诸多普遍存在的问题,严重影响人民生活和财产安全,并给国民经济带来较大损失。目前倡导的绿色建筑关注建筑节能,而风驱雨也是影响建筑温湿性能的重要因素。建筑风驱雨已成为工程界密切关注、迫切需要研究掌握的基础性课题。本文基于雷诺平均N-S(Reynolds Averaged Navier-Stokes)方程和标准k湍流封闭模型,将雨滴场看成连续介质场,通过引入雨滴场动量和质量守恒方程,采用欧拉-欧拉多相流数值模拟方法求解风驱雨场,以雨量抓取率指标来具体反映建筑物迎风立面风驱雨量。通过模拟分析,研究了单体建筑风驱雨场,以及两栋高低层建筑串列布局、交错布局时的风驱雨场特点,侧重风速、降雨强度、风向角以及间距等主要因素对立面风驱雨量分布的影响。结果表明:当降雨强度不变时,建筑迎风立面最大特定抓取率、抓取率值随着风速的增大而增大;当风速不变时,降雨强度对迎风立面最大特定抓取率、抓取率影响较小,存在降雨强度的增大有使最大特定抓取率、抓取率减小的现象;无论串列或交错布局,随着建筑间距的增大,气动干扰效应逐渐减弱,群体布局的立面雨量分布趋向单体布局情况;对于单体建筑风驱雨场,建筑迎风立面最大抓取率随着风向角的增大而增大。进行理论分析的同时,开展某建筑群布局内部建筑所有外立面风驱雨量的现场实测,获得了三次降雨事件中建筑立面风驱雨量数据,并计算给出了立面各测点位置的风驱雨量抓取率值,其整体分布趋势与数值模拟结果较为一致。实测获取的一整套数据是对目前紧缺的建筑(群)风驱雨量实测数据的重要补充。本文研究成果可为建筑(群)风驱雨相关领域的研究提供评判依据。
其他文献
摘要:“探究”性学习方式是目前教学改革的重要内容之一。它是培养学生创新精神和实践能力的关键。为此,笔者结合自己的教学实际,有针对性地对“探究”性学习方式在语文教学活动中做了一些尝试,提出了改“接受”性学习为“探究”性学习时必须明确“探究”性学习的涵义,必须更新教育观念、改变自己的教学角色、选准“探究”阵地和内容、调动学生参与的积极性和争取主管领导的支持等方面的突破。  关键词:接受性学习;探究性学
在各大城市的建设用地日益减少的今天,建筑物只能“上天入地”以增加层面空间。因此,采用箱型深基础的高层结构以其上下兼顾的先天优势越来越多地受到人们青睐。但由于动力相
大肠杆菌DeaD(曾用名CsdA)蛋白是RNA解旋酶DEAD-box家族中的一员,是一种冷激诱导蛋白,在低温条件下能与核糖核酸酶E组装成RNA降解体参与mRNA周转,并参与核糖体组装。实验室发现Dea
  建筑照明是城市照明中至关重要的一环,设计师在建筑形体、结构、材料上的精雕细琢,便使得建筑本体对其照明设计有了同样严谨的诉求。而现有的照明设计对于照明效果不能定量
  农业照明在对于照明光谱需求的多样性需求比较高。基于农业照明对于光源光谱的需求问题,探讨LED光源在农业照明中的应用,分析多芯片LED光源以及基于荧光粉LED在应用于农业
混凝土结构可靠性评定及结构可靠性设计,是我国工程界亟待解决的问题,也是国内外学术界和工程界关注的热点问题之一。目前,我国的可靠性鉴定法仍处于研究阶段,对既有建筑物可靠性
  为了解决天幕靶在封闭靶道、夜间不能进行正常的弹丸速度测试的问题,对天幕靶光源的光学原理进行了分析,研究设计了天幕靶LED光源,并制作了原理样机,在封闭靶道进行了验证实
离心钢管混凝土(CCFST)作为钢管混凝土一个重要的分支,不但充分利用了钢材和混凝土的材料特性,又弥补了两种材料的缺陷,从而表现出优良的力学性能。因此,CCFST构件的抗压力学
摘要:新课程背景下中学思想政治课的创新教学模式,是当前教育教学形势的需要。它对提高中学思想政治课的教学实效和教学质量,促进教师和学生的和谐发展,有重要的作用和意义。  关键词:新课程改革;中学思想政治课;转变教学观念;创新教学模式  中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)06-0086  随着基础教育课程改革的推进和教材的变化,教师的教育观念、教学行为、
摘要:初中学生英语写作能力的提高是新课程标准的重要要求。在新课程标准下,提高初中学生的英语写作能力,运用小组合作学习不仅可以提高学生的英语学习效率,还可以让学生的学习兴趣得到提高。  关键词:初中英语;写作;认识;英语写作教学  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)06-0087  就目前中国对于英语学科的教学仍然停留在应付考试的阶段,从学校到教师,再