高职教育的发展已历经数年,在高速发展的过程中遇到了诸多的问题。作为高等教育的有机组成部分,如何解决现今所面临的诸多问题,让高职教育成为人们所认可的高等教育的有益补充,就必须在新形势下抓住机遇迎接挑战,认真执行教师激励机制,提升教师队伍素质,切实提高教师工作效率,充分调动广大教师的积极性和创造性,提升学校的综合竞争力,就必须毫不犹豫地执行和推进教师激励措施。因此,深入研究高职学院教师激励机制问题,势在必行。本文在对课题选择的背景、意义和研究思路阐述的基础上,对激励进行概念的的说明,在对目前重要的激励理论进行回顾和总结的基础上,根据FY高职学院的教师激励现状,有针对性地设计调查问卷找出FY高职学院教师激励存在的问题,并分析阐述存在问题的原因,并结合FY高职学院实际找出解决问题的方法,在遵守高职学院教师激励原则的基础上,设计出适合FY高职学院教师激励机制的方案。为了解决以上存在的问题,本文主要采用了调查法、文献研究法、实证研究法、问卷调查法、比较法等系统科学的研究方法,结合FY高职学院的基本情况,找出存在的问题,确立研究的事实依据；对FY高职学院激励机制问题进行了实证分析研究。根据理论研究的成果和实际资料,提出具有可操作性的措施；运用比较研究法,对各层次教师的不同需求进行分析,提出改进FY高职学院教师激励的措施；运用实证分析法,对FY高职学院在教师激励方面所存在的问题提出具体解决的办法,并根据所分析的问题制定出适合FY高职学院的教师激励方案。比如说,考核体系不健全,缺乏对激励的支持；薪酬支付形式及配套措施不完善,激励效果受影响；职称评定制度偏离院校目标定位；激励方式单一,培训机制不健全,影响激励效果发挥等。得出了从教师的需求层次以及不同教师的需要的满意程度方面来制定FY高职学院教师激励机制。基于以上工作,分析得出了改善FY高职学院教师激励机制的思路,以满足教师需要来提高教师积极性；注重教师利益和学校利益一致；运行教师激励,要考虑社会因素。在制定FY高职学院教师激励机制方案时,一定要遵守公正公平、尊重的原则、根据需要激励、奖励和惩罚相结合的原则、学院发展目标和教师发展目标兼顾的原则。并结合FY高职学院实际,在分析了调查问卷后,为了最大限度的提高教师积极性,结合教师不同的需求层次和不同教师所需求类型的差异的基础上,制定出了符合FY高职学院发展的教师最为关注的教师激励机制：薪酬激励、培训激励、组织文化激励、绩效考核激励。