【摘 要】
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我国的EMBA教育始于2002年,2002年包括北京大学、清华大学、中国人民大学、D大学等30所高等院校获得国务院学位委员会批准,成为中国第一批招收EMBA的试点高等院校。自此,中国
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我国的EMBA教育始于2002年,2002年包括北京大学、清华大学、中国人民大学、D大学等30所高等院校获得国务院学位委员会批准,成为中国第一批招收EMBA的试点高等院校。自此,中国有了面向高层管理人员的EMBA专业学位教育项目。2009年第二批32所招收EMBA项目院校获得批准,现整体规模已达到62所。随着EMBA招生院校的不断扩大,高校对于EMBA的培养越来越重视,对其质量的要求也越来越高。学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志,保障和提高EMBA学位论文质量是EMBA教育、教学管理的主要任务。本文从D高校EMBA教育中心的实际情况及存在的问题入手,运用系统工程原理,借鉴企业全面质量管理模式,通过查阅大量文献、咨询EMBA中心工作人员及EMBA教师等途径,对D高校EMBA学位论文质量管理问题进行了深入研究,并从建立EMBA学位论文质量管理科学模型、EMBA学位论文质量管理流程的改进、EMBA学位论文管理人员的素质提高等方面,提出了全方位提高EMBA学位论文质量管理的建议。
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