教育是百年大计，体育是教育必不可少的一部分，它是实现学生身心健康的必要途径。学校作为青少年聚集的最主要最频繁的场所，青少年能否舒适、安全的生活在这个环境里已经成为社会所关注的焦点。截至目前，经常会从社会媒体中看到学生因为受到伤害而无法健康成长的例子，给学生本人和整个家庭都留下了难以抹去的阴影。因此，学校体育教学安全问题也逐渐引起人们的关注。本研究通过对长春市六个主城区内部分初中和高中随机抽取的问卷调查和面对面访谈，运用逻辑分析法和数理统计法对所答情况进行现状分析，并针对现状提出解决对策，最终得出结论如下：1.通过调研发现，长春市中学学生、教师在安全知识、认识、情感、意志、能力和安全行为等几个维度都有着各自的欠缺与不足。2.长春市中学学生总体在安全知识、情感、意志和能力方面需要加强，普及安全知识、培养学生学习兴趣在实际教学中常常被忽略。3.长春市中学体育教师安全情感、意志、能力方面的维度得分都不高，尤其一些教师在情感方面出现了职业怠倦的现象，需要进行关注；在安全行为选择方面，教师更多的注重课前的准备工作，在指导准备活动和课后总结这两项内容做的不够好，尤其要加强课的质量总结以及自我总结。4.在物的安全状态研究中，发现学校都有各自的不足，亟待解决，避免留有安全隐患；大部分学校存在师资力量缺乏的现象，对现有教师培训提高自身素质和引进优秀人才是非常有必要的，同时学校还需解决上课人数多，教学场地拥挤的情况。5.在管理方面，学校需要建立安全管理机构，完善安全管理制度，加大体育经费投入，对教师定期进行培训，不断提高自身素质，建立合理的激励制度，让教师更加热爱自己的岗位和事业。6.在安全对策的提出上，建议先从教师在教学过程中多下功夫，注重各个细节的管理，避免因采取错误教学手段而导致问题；最主要的还是需要引起领导对体育教学安全的重视，建立学生健康档案，提高重视加强管理等是非常必要的。