独立学院是高等教育发展到一定阶段的产物,是我国实行大众教育的必然选择,由于独立学院收费高,在相当长的时期内独立学院给外界的印象就是独立学院没有贫困生,国家对高校贫困生的资助政策也一直把独立学院的贫困生排除在外,随着独立学院的办校规模越来越大,独立学院贫困生的资助问题逐渐引起了相关部门的重视。我国直到2007年才将独立学院的贫困生作为国家资助政策的资助对象。本文从独立学院贫困生的视角出发,分析了独立学院的特点,采用问卷调查和访谈的方法,了解到独立学院家庭经济困难的学生来自的地区、月消费、家庭子女数和家庭年收入等,通过政策评估理论分析得出国家的这些资助措施对贫困生在成绩和心理上的影响。从相关数据中得出当前江西省独立学院在对家庭经济困难的学生进行资助过程中存在的问题,并从各个角度提出了一些切实可行的办法如扩大国家资助金的受助面、国家资助措施在认定过程、评定过程和发放过程中流程的监管、适当提高独立学院家庭经济困难学生贷款的额度、消除人为因素,杜绝奖助学金的迟发、扣发等现象的发生。