随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,各种相关利益者之间的关系错综复杂,政府的管理活动也变得形式多样。对于民众来说,切身体验和心理承受是对政府行政最好的一种评判。这种由民众切身体验和心理承受的综合就是“社会心理”。当前我国社会中出现的许多影响社会和谐和稳定的问题,有些是突发问题,政府已逐渐采取解决措施治理,而有些却是由常态下社会心理不良所造成的问题,它们影响更深远、弥散更广泛、治理更困难,由此也是更需关注的课题。围绕“政府培养健康社会心理”的话题,本论文主要内容由三章构成。第一章是“培养健康社会心理是政府的重要责任”,首先从现实生活中分析我国社会心理中存在的诸多问题和状况,说明政府亟需解决当前的社会心理问题；然后分析政府管理活动与社会心理之间的辩证关系；最后通过对比分析的方法,突出政府在培养健康社会心理过程中不仅负有责任,而且负有主导的重要责任。第二章主要围绕“政府履行培养健康社会心理责任的已有作为和不足”而展开：政府在政策法规和现实措施两个方面已经开展了相应的活动并也取得了一些成效,然而据目前所取得的效果来看,政府在培养健康社会心理的相关工作中还有许多不足。在前两部分的基础上,第三章“我国政府在培养健康社会心理中需进一步采取的措施”分析了我国政府培养健康社会心理的具体措施,这些具体措施涵盖了政府培养健康社会心理的路径选择问题、政府职能建设问题、政府倡导社会心理健康工程建设问题和政府对公务员队伍社会心理建设问题的解决探讨。总体上,基于政府培养健康社会心理的责任“为什么”、“是什么”、“怎么样”的思维逻辑,突出了当前我国政府培养健康社会的重要性,也探讨了政府培养健康社会心理的实践性。最后得出结论：在培养健康社会心理这项工作上,需要党的领导、政府主导、民主参与和社会协同的整体过程,而政府是责无旁贷做好此项工作的关键。