母语背景相关论文
汉语逻辑词是对外汉语教学中的难点。影响留学生习得逻辑词的因素不仅包括母语背景、汉语水平，还与逻辑思维系统相关。众多语言研究......
本文通过统计分析发现，以汉语作为第二语言的中高级水平学习者的汉字书写任务中，母语背景因素在独体字书写方面不具有显著差异，而在合......
汉语和英语是两种差异较大的文字体系。英语是一种拼音文字，形码（字母）-音位转换（grapheme to phoneme conversion， GPC）是阅读获得的基......
本文通过实验考察语素频率对复合词语义透明度的影响,结果发现:对于留学生而言,复合词语义透明度受其构词语素频率的影响。频率的......
通过书面测试和面谈的形式调查了29名中级汉语学习者在句子阅读和段落阅读中推测词义的偏误情况,并对偏误原因进行了深入探讨。结......
本研究以母语为泰语、英语、韩语的中高级汉语学习者为被试,考察其作文中语块使用的异同。研究结果显示:1)高级水平学习者比中级水......
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在经济全球化的影响下,使用英语有效地进行交流日益重要。由于英语写作相对其它三种语言技能而言更为复杂和全面,英语写作教学一直......
文章基于复杂动态系统理论,从词汇多样性、词汇复杂度、词汇难度、词汇正确率、词汇搭配性知识、词汇意义性知识等六个指标,考察54......
为探究汉语母语与英语母语评分员在写作评分信度和评分行为上的差异,本文分别运用概化理论和多面Rasch模型,分析了他们对448篇英语......
本文基于语料库语言学视角下的"机切语块"探究多国大学生的英语口语元话语能力。研究使用中、日、德、法四国的同质同源英语口语语......
本文以"就是"为例,使用中介语语料调查与实验研究的方法,考察了功能类型、母语背景、汉语水平三个因素对外国学生深度习得汉语多功......
本文述介了过去30年二语时体系统研究的历史发展、理论框架及研究方法。文章认为,早期研究主要是对二语时体形态的分布规律和发展......
本研究通过对比176名英语母语者、英语二语学习者及英语外语学习者的英语一般过去时概念形式-功能匹配,分析了母语迁移和语境在时......
汉字一直是对外汉语教学的一个重点和难点。留学生觉得汉字难认、难写的一个重要原因是留学生汉字正字法意识还未完全形成。本研究......
文章采用问卷调查方法,对初、中级水平307名欧美、韩、日汉语学习者汉语阅读猜词策略使用情况进行了调查研究。结果显示:日本学生......
<正> 儿童习得语言的能力是奇妙的。无论多么抽象复杂的语言,无论文化背景、语言环境如何,每一个儿童都能容易、迅速地掌握语言。......
随着汉语走向世界的进程不断加快，汉语作为第二语言教学所面对的学习群体发生了显著变化，由以来华的多母语背景的“小联合国”型学习......
形声字的声符读音可为整字读音提供语音线索，留学生能够利用此线索学习、记忆形声字字音，并形成认读策略。研究留学生使用的形声字认......
词块被广泛用于各种语言的口语和书面语,在语言习得、加工和使用等领域均有重要作用,长期以来一直是人们关注的研究重点,并随着认......
在学习外语或第二外语时，学习者往往自觉或不自觉地运用原有知识帮助学习．这就是迁移。迁移研究中的一个重要方面是预测迁移，通过预测......
本研究以感知同化模型为理论基石,选择20名英语/粤语背景学习者,考察不同母语背景对汉语声调感知的影响。研究显示:(1)母语背景对......
<正>一、"普遍语法"的性质乔姆斯基早在1976年提出,普遍语法是"由人类所有语言所共有的原则、条件和规则组成的系统,是人类语言的......
近年来,越来越多的二语习得研究者开始关注汉语作为二语(CSL)的习得研究。虽然已有大量关于汉语量词特征、汉语母语习得和汉语二语......
“教师实践性知识”指的是教师在实际教学中所使用的知识,它具有指导教学的实践作用。这种知识同个人经历和课堂实践有着紧密的联......
本论文包括两个实验,两个实验采用同一批被试,考察不同母语背景下的初、中、高三个水平的留学生在以汉语为第二语言的学习过程中,......
近一个多世纪以来,以推广共同语为先导的中国现代语言文字改革,承前启后,从未中断。清末维新运动倡导“我手写我口”、“崇白话,废......
