随着教育的不断变革,素质化教育成为我们追逐的重点。那么如何开发和利用这些具有深刻的文化内涵和艺术审美价值的乡土美术资源,促进我国美术课程的发展,为素质化教育做贡献,是每一个教育工作者需要思考的问题。将优秀的乡土资源与美术教育进行有效的衔接融合,有助于创新美术课程、提升学生的学习兴趣,能够提升人们对非物质文化遗产的热爱程度,促进人们对非物质文化遗产保护意识的提升。本文从乡土资源在高中美术教育中的开发与利用所依据的理论基础研究开始,在对我县乡土资源利用现状以及前景做出了详尽分析之后,结合课堂实践案例,对我县高中美术教育中如何有效开发与利用乡土资源进行了全面阐述。文章的大致内容如下:第一部分,绪论。主要介绍文章的选题背景,为什么要进行这个研究,研究的意义所在,并未对国内外关于乡土资源在美术教育中的应用的研究进行综述;第二部分,本文研究的理论基础,主要介绍了基本概念和文章研究的理论依据;第三部分,湖南省石门县乡土资源在农村高中美术教育中的开发现状及前景。这一章分五个部分,现状调查部分、结果分析部分、取得的成就、存在的问题、发展前景展望。第五部分,湖南省石门县乡土资源在农村高中美术教育中的开发与利用对策。先对可以开发与利用的内容进行归纳陈述,然后结合教学实践案例,阐述了具体的开发利用的方法。第六部分,研究的结论与展望。