本论文在“影响的焦虑”批评理论基础上,从心理学和发生学的角度,探讨“知识分子写作”诗学命题的生成与发展。“知识分子写作”诗歌是在前驱诗人影响下,为摆脱焦虑进行的诗歌误读与修正,在过程中,诗人们完成了自我身份、话语和诗学的建构。第一部分主要探讨身份焦虑是“知识分子写作”生成的第一重心理动因。在本部分中,阐释强大的朦胧诗人、中西方诗歌资源以及民间诗人是身份焦虑的源头,修正的焦点。“知识分子写作”诗人通过“克里纳门”和“克诺西斯”的修正策略对前驱诗人身份进行“偏离”和“倒空”,并建构自己的身份特质。第二部分主要论述话语焦虑是“知识分子写作”诗歌生成的第二重心理动因。“知识分子写作”采用“魔鬼化”的修正策略廓清前驱话语的强大压力,创作主体的消解、创作向写作的转变、抒情话语向叙事话语的嬗变以及集体写作向“个人化写作”话语方式的变革,是“知识分子写作”诗人话语修正和重构的策略。第三部分论述诗学焦虑是“知识分子写作”诗歌生成的第三重心理动因。本部分明确前驱诗学的影响,既而探讨在“阿波弗里达斯”修正方式之下,建构自己诗歌的诗学观念和立场。