基于ECE R13法规线和I曲线的电动汽车制动能量回收控制策略

来源 :浙江科技学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyi1010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在保护环境、节约能源的大环境下,电动车由于其零排放而成为关注的焦点。但其续航里程较短,而再生制动技术能有效节省燃料提高纯电动汽车能量回收率,增加续驶里程。再生制动是电动车辆中重要且使用最广泛的技术之一,通过在减速过程中将行驶中的车辆的动能转换为电能,该技术可以节省燃料。为了实现这一目标,驱动电机可以转变为发电机,进而将动能转换为电能,并将产生的电能再次回馈到电池组中,这将是后续驾驶过程中使用的重要能源。然而,再生效率受到制动舒适性,制动安全性和制动踏板感觉等诸多因素的限制,因此本论文以前驱电动汽车为研究对象,基于纯电动汽车制动能量回收技术,以提高能量回收效率为目标进行了控制策略的优化,策略主要是根据ECE R13法规曲线和I线的再生制动控制策略,这种模式可以在前轴和后轴之间进行制动力分配以确保车辆的安全性和稳定性。其次,在液压制动和电机制动之间通过模糊控制进行制动力的分配,设计了以SOC、制动强度和车速为输入以电机参与制动所占比例为输出的模糊控制器并根据不同的制动强度,分为四种情况进行研究。并且建立相应的Simulink模型,嵌入到AVL_CRUISE软件中进行联合仿真。在中国采用NEDC测试出来的油耗数据与实际数据相差较大已是不争的事实,故本文选用NEDC和CLTC_P工况,然后根据软件对其进行联合仿真。CLTC-P通过对中国乘用车分析,得到了更能反映电动车能耗的工况。根据结果得出,所设计的控制方案可满足制动稳定性的需求,其动力分配曲线也契合相应的制动特征,并能够高效地回收制动能量,强化电池荷电状态(SOC),提升电动汽车的续驶能力。
其他文献
作为青藏高原东缘巴颜喀拉地块和川滇地块的分界线,鲜水河左行走滑断裂带被认为是调节藏东地壳物质大规模南东向挤出与地块旋转运动的东边界。研究鲜水河断裂带的构造变形特征和演化历史,对深入认识青藏高原东缘大陆变形过程具有十分重要的科学意义。本文针对鲜水河断裂带南东段的变形特征开展了野外露头-显微尺度的构造分析,并从该段内发育的花岗质糜棱岩和淡色脉体中选取了5个样品开展了锆石U-Pb测年,分别得到34.4±
采用主-被动源地震面波勘探方法,对桂林市兴安县典型浅覆盖层实验区三维地质结构进行了探测研究。结合主-被动源面波数据提取的频散曲线,拓宽了频带,提升了低频信号的分辨率,实验结果显示,测区内地下介质横波速度值范围为161.5~519.5m/s,根据速度值的差异将实验区地下介质大致分为四个层位,第一层速度范围为161.5~281m/s,第二层速度范围为281~360.5m/s,第三层速度范围为360.5
青藏高原东北缘烟筒山构造带局部零星出露二叠系红泉组,由于尚未发现古生物化石,该套地层仍缺乏精确的年代学约束。同时,该地区地处北祁连地块、阿拉善地块与鄂尔多斯地块的过渡带,二叠纪沉积物源究竟来自于北东方向的鄂尔多斯地块,还是来自于北部的阿拉善地块,或是来自于西南部的北祁连地块,由于露头的局限性,也一直缺乏系统的沉积学方面证据的支持。以二叠系红泉组底部的凝灰质长石砂岩为研究对象,在碎屑岩锆石U-Pb同
上海浦东新区福山外国语小学基于"我们从这里走向世界"的办学理念,从培养学生核心素养出发,重视五育并举,在国家课程标准指导下,以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,通过科学整合课程内容、优化实施策略、创新评价方式,建构与德育、智育、体育和劳动教育相融合的美育校本课程体系。
随着科技的发展,信息时代对教育事业的影响越来越大,其中,在开展小学语文教学时思维导图的应用也越发被关注。对于小学生来说,由于他们年龄较小,在写作文或表达的时候常常出现逻辑不通、层次混乱的情况,对于这一问题,教师可以采取思维导图的教学方式,对作文重点内容进行明确,对写作思路进行规划,培养他们的思维能力,逐渐提升他们的写作水平。
期刊
石墨矿是国家重要战略保护资源,为了深化上扬子陆块北缘晶质石墨矿成因认识,对区内多个石墨矿床的含矿地层、矿体特征、矿石结构构造、矿石地球化学特征进行了对比研究。结果发现,石墨矿主要分布于四川南江-旺苍一带,形成一个南西-北东向延伸约60 km的矿化带。由南西至北东,石墨矿具有矿体厚度增加、结晶程度变高的趋势。主、微量元素指标(SiO2、Al2O3、V/Cr、Ni /Co等)反映出含矿岩系整体形成于相
近年来因小动物触碰带电设备而引起设备跳闸或故障的事件时有发生,变电站防小动物形势十分严峻。结合小动物的特点,分析变电站内不同设备对防小动物的要求,制定出对应的治理措施,提高设备运行可靠性。
学位
学位
学位