中缅两国是山水相连的友好邻邦,而且两国人民之间的友谊和文化交流也源远流长。随着中缅友好关系的发展,对两国文化有所了解也显得十分重要。姓名文化作为文化的一部分,是一个值得研究的方向。此外,在学一门新的语言时,文化教学也不可或缺,所以说文化对语言和教学都有着十分重要的作用。在进行跨文化交际时,若不了解对方国家的姓名文化,便会给交流带来一些不必要的误解与摩擦。所以,适当了解他国的姓名文化,能减少学习者跨文化交际的难度,并提高其跨文化适应和交际能力。本文通过文献研究法、历史分析法、对比研究法等方法进行分析研究。论文主要由四个部分组成:第一部分:中缅主体民族传统姓名文化。中国部分介绍了中国人传统的姓、氏、名、字与号的起源,以及姓名文化的特征;缅甸部分从古代蒲甘王朝时期开始,直至现代,以流行的名字来分析缅甸名字的历史背景和深刻含义。第二部分:中缅姓名传统结构形式及其文化特征。中国部分介绍了中国人的姓名结构形式、名字中的语义以及文化特征;缅甸人部分从缅甸名字的结构形式、特点、名字中的语义及文化特征,以及佛教、民族语言、外来语对缅族人的取名影响等方面进行了研究。第三部分:中缅传统取名方法。首先介绍了中国传统的取名方法,即中国的生肖取名法、五行取名法、排行取名法等;随后介绍了缅甸传统的取名法,即生肖取名法、排行取名法、四行取名法等。第四部分:中缅姓名传统文化特征分析。这一部分分析了中缅姓名体现的文化特征,中缅姓名结构的形式特点和文化特征,研究中缅姓名文化中遇到的问题以及本论文的不足之处。本研究不但希望能让学习汉语和缅语的同学更加了解两国的姓名文化,从而减少两国同学跨文化交际时的障碍,更希望能为促进中缅两国民心相通提供一定帮助。