词汇在外语学习中是很重要的一部分。因为词汇是外语学习的基础并且也是提高听、说、读、写、译等其他外语能力的前提。River(1983)指出大量外语词汇的习得是成功运用外语的基础。因为不掌握大量的词汇，我们就无法运用所学到的结构知识进行广泛的交际。词汇教学在英语教学中已经历了长时间的发展过程，现在越来越多的学者及研究者已经认识到在英语词汇教学中应用社会语言学、认知语言学及心理语言学等的理论的重要性。认知心理语言学已经取得了很大成果特别是在词汇记忆研究方面。 本研究的目的在于解决许多英语学习者在词汇学习中遇到的最难的环节：象词汇记忆、词汇遗忘和扩大词汇量等，并将在记忆理论的基础上探索一些词汇学习和记忆的策略。试图解决1．英语词汇学习策略如何帮助学习者获得长时记忆?2．学习者如何扩大词汇量? 本文旨在科学系统地将记忆理论应用于词汇学习中，并且根据记忆理论给学习者提供一些学习策略来帮助解决词汇学习中的困难。