20世纪90年代,欧美大学图书馆兴起了一种新型服务模式即信息共享空间(Information Commons,简称IC),这种以满足用户为中心,集信息资源、技术服务、和用户信息素养培育于一体的一站式整合空间,是对图书馆传统服务模式的创新。然而高校图书馆与其他类型图书馆一个明显的差异在于它的服务主体是高校师生。高校师生对自己所学专业或从事的相关领域的信息资源需求大,信息需求呈现出明显专业化的特点。在知识结构变得日趋复杂的今天,河北大学师生面临海量的信息资源时,其需求更偏向其所学专业或研究方向。在这种新形势下,面对用户个性化、专业化的需求特点,构建河北大学图书馆面向学科服务的信息共享空间(Subject Service-Oriented Information Commons,简称SSOIC)显得十分必要。本文在分析学科服务的概念、历史、现状以及IC的概念、类型、特征、研究和建设现状的基础上,分析河北大学图书馆构建SSOIC的必要性和可行性,进而提出了河北大学图书馆构建SSOIC的五项原则——学科性、实用性、发展性、交互性、合作性原则和四项服务目标——提高用户信息素养、增强学科凝聚力、促进信息资源整合、营造协同服务环境。最后本着河北大学图书馆构建SSOIC的原则和目标,在对河北大学图书馆用户调研的基础上,从空间布局、资源配置和服务实现三个大方面探讨了SSOIC的构建策略,以期满足河北大学师生日益复杂的信息需求和科研诉求,促进其相互间的交流、沟通与协作,激发其各方面的潜能;再者在学科建设层面上,能够在一定程度上提高河北大学学科科研水平,促进学科建设攀上新层次,是提高河北大学核心竞争力和综合实力的重要突破口。