全国新生代农民工总数高达1.73亿,占农民工总数2.74亿的六成有余,接受过技能培训的仅占三分之一。在西部地区,贵州这样的农业人口大省,也就决定了其新生代农民的数量处于全国前列的位置。贵州省一直致力于进行新生代农民工技能培训工作方面的研究和探索,从而促进新生代农民工就业择业,实现经济快速发展和“后发赶超”。但是,作为指导技能培训工作的培训策略,在实施过程中存在一些问题,对于技能培训目标的完成是非常不利的。因为这一点,本文以“贵州省新生代农民工技能培训策略实施”为主线展开研究。本文以服务型政府理论为视角,运用调查问卷和访谈等研究方法,首先从政策指导和贵州省新生代农民工技能培训现状两方面介绍研究背景,再界定相关概念、梳理文献综述、介绍理论依据,为后续研究给出了理论支撑。然后,对贵州新生代民工所要达到的技能培训策略目标、策略主要内容、策略实施原则以及策略实施现状进行了重点介绍。结合调查问卷和访谈得出的实际情况,从政府组织职能、监督职能、协调职能、控制职能等四个方面重点分析和总结贵州省新生代农民工技能培训策略实施环境困境、管理困境、制度困境、有效性转化困境以及成因。最后,借鉴国内外先进技能培训经验,从服务型政府理论视角,以责任政府、法治政府、引导型政府、绩效政府等四个理论维度提出策略实施建议。