党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,从培养社会主义事业合格建设者和接班人的高度对党员教育提出了新的更高要求。大学生党员是党和国家事业的接班人,培养这个群体党性修养十分重要。互联网的飞速发展对党员教育带来了新的机遇与挑战。互联网背景下的党员教育问题已成为一个非常重要的研究课题。习近平总书记多次强调互联网工作的重要性,互联网时代党员教育工作对于中国的意识形态安全、政治安全、社会安全都具有重大意义。本项研究以互联网在中国的广泛应用所带来的双重影响为背景,研究大学生党员教育如何基于互联网的特点,利用其优势,抑制其弊端,提高大学生党员的党性修养,提高高校基层党组织的凝聚力、战斗力。本项研究运用问卷调查、访谈、文献和数据分析等研究方法,以北京体育大学、首都体育学院的党员教育情况为研究对象,对470名调查对象进行实地调查,并对部分党员干部和学生党员进行当面访谈,整合数据信息,对两所体育院校大学生党员教育状况进行了分析,归纳了两校教育的成果。互联网为大学生党员教育提供了新平台和实践基地,丰富了教育内容,提高了教育活动的吸引力。研究认为,体育院校大学生党员教育重点内容为理想信念教育及党的政治建设教育,目的是增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。通过研究发现,体育院校大学生党员教育中存在的问题,主要表现为学校党员教育在理论和实践环节发展不平衡,教育网络平台建设和利用不完善,党员教育内容在补充材料方面不及时,对部分大学生党员政治信仰模糊不警觉,对大学生党员入党动机把握得不全面等。针对存在的问题,本项研究分析了深层次的原因,提出了改进党员教育工作的对策建议:一是优化学校党建网络载体,积极应对互联网对党员的负面冲击;二是提高教师党员网络教育主体意识,加强师生之间的网络沟通交流;三是创新党员教育的网络方法,提高党员教育的实效性;四是完善党员教育的反馈机制,及时获取教育信息。