和平与发展是当今时代的主题,实现可持续发展已成为我国的一项基本国策。对中学生进行可持续发展教育意义重大。由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点,选准切入点在化学教学中开展可持续发展教育,对学生的全面发展,必将产生深远的影响。如何在化学教学中进行可持续发展教育已成为化学教育研究一个重要课题。本文在研究化学教学中进行可持续发展观教育时,首先是在理论上认识可持续发展思想,以及可持续发展思想教育,并且找出在化学教学中所涉及到的有关可持续发展的问题,例如环境问题、能源问题、资源问题等。通过在化学教学中采用不同的教学方法进行实践研究,对学生进行可持续发展观的教育,使他们进一步认识化学,认识化学与生活和社会的联系,并且激发他们学习化学的兴趣。本论文主要分为四部分:第一部分,引言部分,主要是把研究的背景、目的和意义做一下简单介绍。第二部分,可持续发展教育概述。主要对可持续发展教育的相关理论问题进行研究和阐述,并对本论文中的关键概念进行界定。第三部分,教学资源的开发。主要是寻找可持续发展与化学教学的结合点。第四部分,该实验的研究过程和得到的结论。通过实践的研究,使学生对可持续发展观教育有了进一步的认识,逐步培养和增强了他们的可持续发展思想意识,并且增强了学生学习化学的兴趣,同时经过这次实践,对我自身来说也是受益匪浅,学到了很多东西。