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复合受力下方钢管再生混凝土柱抗震性能试验研究
【摘 要】
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再生混凝土的使用,不仅能在一定程度上减轻建筑垃圾污染环境、浪费土地的情况,还可以减少碎石的开采量,符合我国生态文明建设理念。钢管再生混凝土结构不仅具有良好的力学性能和经济效益,而且也能有效地解决再生混凝土力学性能、耐久性能比天然混凝土差等缺点。当钢管再生混凝土作为受力构件时,处于某种纯受力状态的情况很少。许多震害研究表明,地震作用时,竖向受力构件往往处于由轴力、弯矩、剪力、扭矩组合而成的复杂受力状
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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西南科技大学
【发表日期】
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2021年01期
【基金项目】
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其他文献
当今我国旅游产业发展迅猛，使得生态环境优越的山地资源成为旅游产业发展的主要方向，但大规模的山地开发必然导致生态环境的破坏和传统文化的缺失，从而造成人们对自然环境和传统标识的感知缺失。本文以天宝寨景区为例，将“道法自然”思想应用于山地建筑设计过程之中，强调了建筑与自然的和谐关系，为中华传统哲学思想与山地建筑设计的结合、发展开拓了新的方向。
本文首先通过对相关文献进行研究，阐述了研究中所涉及到的相关概念和理论，分析了以功能为主导设计思维模式的不足，为基于中华传统文化“道法自然”思想下山地建筑设计找寻
本文首先通过对相关文献进行研究，阐述了研究中所涉及到的相关概念和理论，分析了以功能为主导设计思维模式的不足，为基于中华传统文化“道法自然”思想下山地建筑设计找寻
乡村历史建筑蕴含了丰富的中华民族传统文化，装饰文字作为其表现形式之一，体现了不同地域的自然文化和乡土文化。在社会不断发展中，受自然、人文等因素影响，乡村历史建筑也在逐渐演变，形成具有不同特色的装饰文字。
随着城镇化的进程，乡村历史建筑出现了很多危机，如拆迁、倒塌等，历史建筑的消失或者被破坏也导致了乡村历史建筑装饰文字的日益减少。以往对乡村历史建筑的研究多关注建筑的空间研究、结构保护与更新等，对乡村传统文化内涵的剖析较少，对乡村历史建筑中的装饰文字表达的研究更少。本研究从冀南乡村历史建筑装饰文字的
随着城镇化的进程，乡村历史建筑出现了很多危机，如拆迁、倒塌等，历史建筑的消失或者被破坏也导致了乡村历史建筑装饰文字的日益减少。以往对乡村历史建筑的研究多关注建筑的空间研究、结构保护与更新等，对乡村传统文化内涵的剖析较少，对乡村历史建筑中的装饰文字表达的研究更少。本研究从冀南乡村历史建筑装饰文字的
街道空间作为城市中最重要的公共空间，承载着展示城市形象，沟通城市交通，容纳交往需求，提供情感关怀的作用。在数字城市、智能街道等主题的倡导下，通过多源数据研究城市街道质量已成为一种趋势。在此背景下，本文以街道空间品质为研究对象，利用多源街道空间数据并结合地理信息空间分析技术，对邯郸市主城区街道空间品质进行测度与评价分析。从城市街道空间质量的活力度、安全度、绿色度三个维度，构建街道空间品质评价与分析的系统结构。街道活力度包含沿街出入口密度、街道家具密度、街道小品密度、沿街特色景观密度、POI密度、POI多样性
我国住房发展从建国以来，经历了温饱时期集合式住房、小康时期安居式住房，随着生活水平的提高，现代人们对居住需求趋向多样化、生态化和人性化。在此背景下，空中庭院住宅不仅为人们提供更好的居住方案，同时又能减轻城市热岛效应，实现人与自然和谐共生。但是在北方寒冷地区直接采用空中庭院的住房模式，会出现超高封闭率和极低使用率的问题。
影响建筑的气候因素主要包括气温、降水、风和阳光，本文详细分析第Ⅱ建筑气候区的气候因素特征，以空中庭院气候适应性为研究对象，分析相关国内外文献和空中庭院的使用现状；借助绿色建筑软件
影响建筑的气候因素主要包括气温、降水、风和阳光，本文详细分析第Ⅱ建筑气候区的气候因素特征，以空中庭院气候适应性为研究对象，分析相关国内外文献和空中庭院的使用现状；借助绿色建筑软件
我园自开展《幼儿园国学经典与音乐相结合的行动研究》课题以来，在各级领导的关心支持下一直稳步推进，在研究的各个阶段，全体参研教师根据各自承担的任务采取有效措施，扎实展开研究内容，取得了一定的成效。现将研究和所做的工作汇报如下： 课题起止时间：2018年1月——2019年1月 一、课题研究的背景及意义 中国是诗词王国，诗词是华夏文学殿堂里熠熠生辉的王冠。沉淀着五千年来中华文明史的精髓，承载了中华
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摘要：问题导学法是最近一段时间初中数学课堂中比较受人关注的教学方法，很多研究表明正确的使用问题导学法能在激发学生参与课堂兴趣的同时，深化学生对课堂知识的感悟，所以，本文从问题导学法的概念出发，反思当下初中数学课堂教学中问题导学法应用的问题，并针对问题提出3方面优化对策，希望能对后续初中数学课堂问题导学法的应用有所帮助。 关键词：问题导学法;初中数学;应用 前言 就过去初中阶段数学学科教育的经
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语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，阅读不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受，体验和理解。”“阅讀教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”。要达到上述要求，以往那种他动的、被动的阅读方式是很难达到，它强烈要求一种新的阅读教学方式——理解性阅读教学。它的最终追求是人的全面发展与主体精神的发挥。传统教学中，老师把学生当成装知识的桶，其严重的后果是压抑和束缚
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摘要：小学数学作为一门基础性的实用学科，不仅能提高学生的逻辑思维和抽象思维，还可有效促进学生想象能力的培养，因此一直以来被作为小学教学考核科目中的重点，但受到各种因素影响，一直以来总体的课堂教学效果并不是非常理想。在教学改进中，课堂提问这一教学手段方面的研究是比较重要的方向，以期能通过不同教学策略的探究和实施，使以往的课堂提问方式得到优化，更好的达成小学数学的目标。 关键词：小学数学;课堂教学;
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摘要：本文试图以生动的案例列举当前音乐教学课堂中存在的种种问题，并提出了一些解决问题的思路和方法，以供广大中小音乐教师共同探讨。 关键词：课堂教学;多媒体;学科综合;合作学习 自音乐新课程改革以来，广大音乐教师以新课程理念为指导。积极投身到教学实践和改革当中，运用多种新的教学手段来提高课堂效率、推动音乐教育事业的发展。但是，部分教师在教学实践中出现了理念的偏差，忽视了音乐教学的根本目的，致使音
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摘要：特殊教育学校是针对特殊学生所创办的学校，学校中的学生在身体、心理等方面都存在不同的问题，这给教育工作的开展增加了难度，学校要想达到教学目标，就需要根据学生的基本情况，选择科学合理的教学模式，确保教学工作顺利开展。生活化教育是一种比较有效的教学模式，可以将学生的日常生活与教学活动联系起来，拉近学习与生活的距离，为教学活动的顺利开展提供支持。因此，特殊学校应在生活化教学理念的指导下，建立健全的教
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