随着经济全球化的发展,我们与世界的联系日益密切,文化交往日益频繁,也迫切的希望了解更多的外国文化。部编本初中语文教材是我们了解外国文化知识的一个重要渠道,它选取了世界上优秀的、经典的外国作品,这些作品富有哲理,饱含了作者对人生、对生活的思考,这对处于初中阶段的学生来说,具有极大的教育意义。学生通过对外国作品自读课文的学习,有利于其形成正确的人生观、价值观、世界观。此外,新课程标准提出,语文教育要注重培养学生的核心素养,而这类外国作品自读课文对培养学生的审美能力及人文素养具有积极的作用。尤其对于农村学生,由于受经济、地理因素的影响,他们了解外国文化的渠道相对狭窄,因此,加强学生对外国作品自读课文的学习,具有重要意义。本文旨在探讨农村初中部编本语文外国作品自读课文的教学问题,通过对有关研究成果的梳理,以及对贵州天柱县凤城二中的问卷调查进行分析,深入挖掘农村初中部编本语文教材外国作品自读课文教学中存在的问题及其原因,针对这种现状提出相应的策略,并把这些策略运用于具体的教学实践。本文一共分为四大部分:第一部分为绪论,主要包括研究背景、研究意义、研究现状和研究方法等方面。第二部分为部编本初中语文教材外国作品自读课文的概况及其农村教学价值进行分析,主要对部编本外国作品自读课文的基本情况及特点,及其在农村初中语文教学的价值。第三部分为农村初中部编本外国作品自读课文教学现状调查及问题分析,通过现状调查分析部编本外国作品自读课文在农村初中教学中存在的问题及其原因。第四部分为农村初中部编本语文教材外国作品自读课文教学的反思与实践。通过对部编本外国作品自读课文教学调查现状的反思,并在此基础上提出相应的解决策略,再把这些策略运用到具体的教学实践中,以此来验证策略的有效性,从而促进农村初中教学的发展。