随着教育改革的不断深入、素质教育的全面推进,小学生社会实践活动越来越受到社会的关注与重视。如何更高效的开展社会实践活动,已成为各个学校乃至教育系统关注的话题。近年来,小学生社会实践活动取得了令人欣喜的成绩,拓展了学生的视野,增长了学生的见识阅历,促进了学校素质教育的开展,赢得学生及其家长的高度评价。同时,也注意到在其管理和开展过程中,存在一定的问题,应当引起重视。本文通过对石家庄市X小学社会实践活动进行调研,分析并得出石家庄市X小学社会实践活动有以下成效:社会实践活动有序开展、社会实践安全教育得以重视、社会实践活动类型丰富;存在以下主要问题:社会实践活动方案设计不当、活动方案开展过程不合理、实践活动环境有待优化等。基于此,本文从传统教育观念根深蒂固的影响、社会对实践活动的认识与理解不足、教师素养不强、管理与监督体制的不完善这四个方面来深入剖析产生问题的原因。同时,借鉴国内外小学生社会实践的有益经验,以石家庄X小学为例,提出小学生社会实践管理的建议:推动社会实践活动的顺利、高效开展,需要教育部门、学校、教师、家长、学生共同努力;在社会实践活动的方案设计上,以学生为本,以学生为核心;开发社会实践资源,同时引进专家指导,加强对教师队伍专业技能的培训;加强教育部门监管力度。