商业银行小微企业信贷风险管理研究——以C银行为例

来源 :重庆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveging87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的快速发展,小微企业已经成为我国国民经济持续发展壮大的重要力量之一。近年来,国家不断加大对小微企业的关注与支持,用银行贷款的方式促进小微企业的快速成长势在必行。但对于银行来讲,贷款的有效管理和风险控制实质上就是商业银行对资产质量的有效管理和合理配置的问题。C银行作为一家地方性商业银行,不仅有着商业银行的共性,也有着地方性银行的特性,其主要职能和业务是资金信贷,服务主体内容为地方经济项目,充分发挥地方银行的造血功能。因此,小微企业风险管理应贯穿于其工作的全过程,信贷工作应以防范风险为核心。本论文致力于研究C银行小微企业信贷风险控制,不仅具有很强的现实意义,而且具有一定的应用价值。  本文首先阐述了选题的背景和研究意义,并介绍了国内外关于商业银行小微企业信贷风险控制理论的研究现状,阐述了商业银行信贷风险的含义、分类,其产生的主要原因从经济因素、银行自身因素和其他因素进行了分析。同时,在分析了国内小微企信贷风险管理现状的基础上,从风险识别、信贷业务流程、信贷决策支持系统等方面总结了国外发达国家在小微信贷风险管理方面的成功经验。然后本文结合C银行实际情况,分析了C银行整体信贷业务情况和小微企业信贷风险控制现状,指出C银行在小微企业信贷风险控制方面存在管理系统落后、制度架构不健全、信用评级体系不完善等问题,并借助C行小微企业信贷风险管理的案例加以阐述。  最后,本文借鉴国外的成功经验和C行的实际,针对存在的问题,提出C银行进一步加强和优化小微企业信贷风险控制体系的对策建议,包括改进对小微企业评价体系、完善风险预警机制和小微企业担保,以及优化信贷产品设计、丰富服务体系等方面。在此基础上,逐步建成覆盖信贷业务全过程、全方位的小微企业信贷风险管理机制。
其他文献
摘要:众所周知,学习语文是整个学习过程中非常重要的环节,也是培养学生自学能力以及开展学生德育教育的重要手段。而对于初中语文老师的教学方法来说,我认为还是离不开“继承”和“创新”,重在继承,贵在创新。  关键词:初中语文;教学  G633.3  中学语文新教材的启用,预示着我们语文教师面临着前所未有的挑战。那么,这就需要我们语文教师重新塑造自己,即创新。现在的语文课堂中,老师采用的大部分教学方法都是
2001年5月,广东省外贸集团有限公司深化改革、实施资产重组的工作已正式启动,广东省医药保健品进出口公司的产权制度改革也随之开始。 本文对省医保企业概况、现有产权制度存在的弊端以及制约产权制度改革的障碍进行了分析,并在此基础之上,提出了省医保产权制度改革的策略,对于省医保产权制度改革的顺利进行,并真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体,具有一定的指导意义。
摘要:随着科学技术的发展,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,尤其是在小学数学教学中取得了很好的效果。多媒体的运用可以让索然无味的数学课堂变得丰富有趣,可以很大的调动学生的积极性,提高小学数学教学质量和学生学习效率。但是目前仍然存在了教师对多媒体运用的一些问题,导致多媒体没有发挥最大的作用。本文主要阐述了在多媒体运用中存在的一些问题,以及对如何更好的运用多媒体提出了一些建议。  关键词:小学数学;
摘要:合作学习是指教师和学生共同进行学习、探究,从而实现教学课堂的高效性。合作学习在高中数学教学中的积极作用是非常显著的,它不但可以促使学生更加积极主动地进行学习,同时还能有效培养并提升学生的合作能力。因此探究高中数学教学中的合作学习就有着非常重要的现实意义。  关键词:合作学习;高中数学;课堂学习  G633.6  高中生在学习中由于各自的性格特征和学习能力存在一些差异,有很多学习成绩不太好的学
摘要:在初中地理教学过程中,地理教材引进了大量锻炼学生绘图能力的内容,作为一种地理语言,图像是地理教学中较为直观有效的表现方式,并在实际教学过程中取得了较为可观的成效。所以,本文对初中地理教学中的图像教学进行探析。  关键词:初中;地理教学;图像教学  G633.55  一、初中地理图像教学类型  1.地图教学  地图是地理教学中常见的教材插图,同时也是学生学习地理和理解地理的重要依据,初中地理教
该文大致可以分为四个部分.第一部分"内部控制概论"对内部控制做一总体的概括,回顾了内部音控制产生与发展的历史,介绍了内部控制的构咸要素,探讨了内部控制帘的作用及其局限
摘要:微课程以其精简、便捷的教学方式受到广大师生的喜爱,微课程是信息化时代发展的产物,是基于现代教育技术背景下的一种新型的教学手段。本文主要就微课程的概念、微课程在初中数学课堂中的功能性、微课和传统教学的有机结合等来进行论述,结合初中数学教学课堂的学习,实施相关教学措施,针对微课程教学的功用性进行研究,最终希望本次研究能够为相关微课程教学提供一些参考内容。  关键词:微课程;初中数学;功能性  G
摘要:本次研究以新时期小学信息技术教学的现状作为切入点,主要探讨现阶段教学中出现的一些问题。首先结合小学教育的新理念对信息技术教学基本情况进行了简要概述;主要介绍了应用新方法中存在的一些问题,并在分析造成此类问题相关因素的基础上,提出了一些较有针对性的解决对策。希望能够通过对目前所遇到的问题的原因探讨,可以为其提供一些有价值的信息,从而为改善当前教学现状做出一些贡献,以供参考。  关键词:新时期;
摘要:我国的语文教学体系,主要由阅读教学、口语交际教学、习作教学以及语文综合实践教学等组成,而其中的口语交际课不仅能够给学生交流思想、传播信息以及表达情感提供一个平台,还能为学生学习祖国语言以及熟练运用祖国语言打下非常扎实的基础。本文主要对小学生如何进行高效口语教学的策略进行尝试性探研,希望对大家有所帮助。  关键词:小学生;口语交际教学;策略  G623.2  我们学习语文最重要的目的就是能够综
G633.2  甘南牧区,地处大山深处,这里时代生活着以游牧为生的藏族同胞,在他们的生活中,信仰藏传佛教,有自己独特的民族文化,牧区教育受到高度重视。但在高中思想政治课的学习过程中,部分学生学习的积极性不是很高,兴趣也不是很浓厚,这一现状持续了很长时间。现在就以牧区藏族高中生在学习思想政治课中的表现以及相应的对策进行初步探讨。  一、现状分析  第一、学生学习尤其是学习思想政治课的积极性不高。由于
期刊