【摘 要】
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农村教育一直是中国教育改革和发展的重点和难点,其中师资队伍建设是解决农村教育问题的关键之举。2006年,教育部等部门下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,特岗教师应运而生。他们为农村教育注入了新的血液,而特岗教师能否得到专业化发展也是一个令人瞩目的焦点。笔者身为一名农村小学英语特岗教师,通过自身经历和调查了解到,农村小学英语特岗教师专业发展问题亟待解决。为深入了解农村小学英
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农村教育一直是中国教育改革和发展的重点和难点,其中师资队伍建设是解决农村教育问题的关键之举。2006年,教育部等部门下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,特岗教师应运而生。他们为农村教育注入了新的血液,而特岗教师能否得到专业化发展也是一个令人瞩目的焦点。笔者身为一名农村小学英语特岗教师,通过自身经历和调查了解到,农村小学英语特岗教师专业发展问题亟待解决。为深入了解农村小学英语特岗教师专业发展的现状,笔者把江西省Y市Y县的76名农村小学英语特岗教师作为研究对象,并针对其基本构成、教学条件、教师培训以及教师专业发展水平与动机意识等方面进行问卷调查,同时选取了其中来自不同区域的10名具有代表性的教师围绕他们的教学以及教师专业发展等进行了访谈。通过问卷调查,本研究有以下发现:第一、农村小学英语特岗教师缺乏岗位指导、同行交流、外出培训机会及教学资源;第二、农村小学英语特岗教师因本校师资力量的缺乏需身兼数职,自身专业发展的时间和空间不足;第三、农村小学英语特岗教师自身存在着择业动机不单纯、专业规划不明晰、缺乏教学热情以及自我发展意识弱等问题。同时通过访谈,也发现他们在教学上存在教学设备不完善、学生难管教、家长难沟通等现实问题以及存在培训机会不均衡、培训内容不丰富等亟待解决的问题。根据以上研究,笔者针对农村小学英语特岗教师提出了以下解决方法:第一、当地政府要加强特岗政策宣传力度,完善特岗教师培训体系并提供更多竞赛和学习平台;第二、学校应构建或获取网络教学资源平台,构建多元化教研团体等;第三、教师自身要树立特岗教师专业发展意识,强化教学反思与教学实践相统一,增强专业理念。
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近年来,肉制品中鼠伤寒沙门氏菌（Salmonella typhimurium）的检出率逐年增加,为安全高效的抑制肉制品中鼠伤寒沙门氏菌的污染,本研究将天然植物提取物-茶树精油作为抗菌剂应用于肉制品的保鲜。首先探究了茶树精油对鼠伤寒沙门氏菌的抑菌活性及机制。其次,为规避茶树精油低水溶性以及易挥发的缺点,将其包埋进小麦醇溶蛋白-阿拉伯胶纳米粒子中,并通过静电纺丝技术进一步将其负载于以甘草多糖为基底的纳
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＜正＞小林伢原名林建民，鲸塘人。鲸塘以前写作芹塘。相传有一年突发大水，百姓流离失所，鲸塘危在旦夕。在人们绝望之际，一条大鲸鱼顺着洪水游到了鲸塘，霎时，雨停风止、开云见日，金光普照，宛若天神降临。鲸鱼游走后，洪水也奇迹般地消退了。鲸塘人在废墟上重建家园，从此安居乐业。为了感谢消除灾难的鲸鱼，芹塘改名为鲸塘。我对传说半信半疑，住在深海里的鲸鱼竟然愿意一路远游到这个不沿海、不出名、不富裕的小镇来？不过海
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