原发性前房角关闭眼在施行激光周边虹膜切除术后前房角关闭的发生率和发病机制的研究

来源 :中国协和医科大学(北京协和医学院) 北京协和医学院 中国医学科学院 清华大学医学部 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zenme123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:了解原发性前房角关闭(primary angle closure,PAC)眼在施行预防性激光周边虹膜切除术(laser peripheral iridotomy,LPI)后前房角关闭的发生率,并通过比较PAC眼施行LPI后前房角关闭较轻者与较重者之间、PAC眼与正常前房深度眼之间的一些前房和前房角结构的参数,探讨PAC眼施行LPI后前房角关闭的可能机制。对象和方法:(1)应用前瞻性干预性系列病例研究。对39名来自北京协和医院眼科门诊就诊的PAC患者施行LPI,并比较术前和术后两周的暗室下超声活体显微镜(ultrasound biomicroscopy,UBM)图像中获得的前房和前房角参数,包括中央前房深度(anterior chamber depth,ACD),附着性前房角关闭(iridotrabecularcontact,ITC)的范围,前房角开放距离(angle opening distance,AOD),小梁网-睫状突距离(trabecular-ciliary process distance,TCPD),周边部虹膜厚度(irisdistance,ID),虹膜-睫状突接触(iris-ciliary process contact,ICPC)的发生率,巩膜突-睫状突距离(sclera spur-ciliary process distance,SSCPD),小梁网-睫状突角(trabecular-ciliary process angle,TCPA)。(2)应用病例对照研究。将上述39只PAC眼,按LPI后前房角关闭的严重程度分为重度组(前房角关闭钟点数>3钟点位,23眼)和轻度组(前房角关闭钟点数≤3钟点位,16眼)。比较PAC眼LPI后前房角关闭轻度组、重度组和正常前房深度组(20眼)三组之间的UBM前房及前房角参数,包括ACD、ID、TCPD、TCPA和SSCPD。结果:(1)79.49%(31/39)的PAC眼在LPI后前房角有不同程度的增宽。87.18%(34/39)的PAC眼在LPI后暗室下UBM检查仍有≥1个钟点位的附着性前房角关闭。(2)在正常前房深度组、PAC眼LPI后前房角关闭轻度组和重度组之间的比较中,TCPD和TCPA呈递减趋势,组间差异具有统计学意义(P<0.0001);ACD在正常前房深度组明显大于两组PAC眼(P<0.0001),但是PAC眼两组之间的差异无统计学意义(P=0.7170);ID和SSCPD在三组间的差异无统计学意义(P>0.05)。PAC眼LPI后前房角关闭钟点位数与TCPD和TCPA的相关系数分别为-0.4312(P=0.0069)和-0.3958(P=0.0126)。结论:PAC眼LPI后的前房角关闭发生率极高。睫状突前位是导致PAC眼LPI后的前房角关闭的主要原因。
其他文献
【摘 要】如何提高中学生英语阅读能力的问题,一直是深化英语课堂教学改革所着重研究的命题。英语阅读作为英语语言技能的重要组成部分,在英语教学中占有十分重要的地位。本文就在教学中如何进行阅读策略的指导作出较详细的阐述,旨在语篇教学中注重培养学生阅读的兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,促进学生听、说、读、写的全面发展,保证大面积的提高英语教学质量。  【关键词】初中英
研究背景:腹壁子宫内膜异位症(Abdominal wall endometriosis, AWE),简称腹壁内异症,是指任何发生于腹壁的异位内膜病灶。由于AWE的总体发病率较低,临床上关于AWE的MRI影像学
【摘 要】在时代的要求下,课堂教学也要呈现出一种新的模式,如何培养起学生的创新性,提高他们的创新能力,成了当下要研究的重要课题,教学的有效性便在这样的背景下应运而生。而不管是什么学科的学习都离不开教学的有效性,初中语文诗词的教学自然也不例外。  【关键词】诗词教学 初中语文  诗词是我国特有的文化产物,且有着丰厚的历史底蕴,从诗经楚辞、唐诗到宋词、元曲,可以说大部分中国文学主要是史诗。《毛诗序》云
目的:  通过不同的体位护理,缓解重型颅脑损伤行纤维支气管镜灌洗吸痰所引起的继发性颅内压过度升高,保证正常脑灌注的同时又能有效清除呼吸道分泌物,使患者安全度过术后危险期
初中阶段是学生学习英语的关键期,这一阶段的学习对他们以后的学习和生活都产生深远的影响。如何克服词汇难关,保持并增强学习兴趣,就成了初中英语教师们不可避免的难题。笔者结合教学实践谈几点看法。  一、培养学生的文化意识  如果英语教师能在语言文化背景上拓展学生视野,则对学生继续学习有相当的好处,让学生深切感受到英语使自己更加充实了。教师在进行词汇教学时,应当尽量创造性地把词汇与文化结合起来学习,让文化
本文主要从以下几方面进行论述:  第一部分 SAV1在胰腺癌组织和细胞中的表达及其临床意义  目的:本部分主要研究SAV1在胰腺癌细胞株、胰腺癌组织和癌旁组织中mRNA及蛋白的
目的比较改良酒精去瓣的PRK与传统酒精去瓣PRK矫正近视的效果,以探讨一种新的准分子激光治疗近视眼的方法。方法选取近视患者136例(272只眼),男性64例(128只眼),女性72例(144
课堂教学是师生互动的主要形式,如何才能最有效地发挥这课堂45分钟的作用?这是每一位教师每节课都要面对的问题,也是每一位教育教学工作者理当重视和深思的问题。因为课堂教学既是决定教育教学效果的主要因素,也是教师展现自我、实现人生价值的主要平台。作为一名普通的初中物理教师,针对学科特点,结合自己多年教学实际,谈几点看法与同行共勉。  一、注重课堂“严肃活泼”  教师对课堂纪律、课堂秩序的合理调控,是进行